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BrdU能替代T与A配对,在DNA复制时可渗入新合成的DNA链中.现将某植物根尖分生组织放入含有BrdU的培养液中进行培养.如图a~c依次表示某细胞在加入BrdU的培养液中连续进行3次有丝分裂过程的中期图,图示只表示出一条染色体的行为变化.下列有关说法不正确的是(  )
A、a图中的每条染色体中的两条染色单体只有一条染色单体含有BrdU
B、b图每条染色体均只有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdU
C、c图的四个细胞中有2个细胞中具有不含BrdU的DNA
D、C图各细胞中的DNA中,含有BrdU的DNA占100%
考点:DNA分子的复制
专题:
分析:植物根尖分生组织在培养液中能进行有丝分裂,分裂间期DNA的复制方式为半保留复制.a图中两条染色单体中的DNA都是一条链含BrdU另一条链不含BrdU;b图中每个染色体的两条染色单体中,有一条染色单体中的DNA是一条链含BrdU另一条链不含BrdU,另一条染色单体中的DNA是两条链都含BrdU;c图中上面两个细胞的染色体中的DNA情况与b图相同,下面两个细胞的染色体中的DNA均是两条链都含BrdU.
解答: 解:A、DNA复制方式是半保留复制,所以a图中每条染色体中的两条染色单体都含有BrdU,A错误;
B、b图中每个染色体的两条染色单体中,有一条染色单体中的DNA分子是一条链含BrdU另一条链不含BrdU,而另一条染色单体中的DNA是两条链都含BrdU,B正确;
C、c图中下面两个细胞的染色体中的DNA均是两条链都含BrdU,上面两个细胞的染色体中的DNA情况与b图相同,即每个染色体的两条染色单体中,有一条染色单体中的DNA分子是一条链含BrdU另一条链不含BrdU,而另一条染色单体中的DNA是两条链都含BrdU,C错误;
D、根据选项C分析可知,C图细胞中的DNA都含有BrdU,所以含有BrdU的DNA占100%,D正确.
故选:AC.
点评:本题结合图解,考查细胞的有丝分裂和DNA分子的复制,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,尤其是有丝分裂间期;掌握DNA分子半保留复制特点,能结合题中和图中信息准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物的叙述,不正确的是(  )
A、部分原核生物细胞虽无线粒体,但能进行有氧呼吸
B、蓝藻细胞中有两种类型的核酸
C、乳酸菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译
D、真核细胞中细胞核的遗传物质都是DNA,而细胞质中的是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个池塘里的鲤鱼中,年轻的个体较少,老年的个体较多,这个种群的年龄组成属于(  )
A、增长型B、稳定型
C、衰退型D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述,错误的是(  )
A、不同物种间的捕食关系是一种选择过程,但不利于被捕食者种群的进化
B、基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要
C、不同基因型的个体对环境的适应性可能相同
D、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四个曲线图中a、b两点的有关叙述,正确的是(  )
A、图甲中,a,b两点叶绿体的C3含量的变化趋势相反
B、图乙中,a,b两点神经纤维膜内外电位差不相等
C、图丙中,a,b两点细胞呼吸产生CO2酒精的量均相等
D、图丁中,a,b两点可分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验室做了如图所示的实验研究,下列相关叙述中正确的是(  )
A、与纤维母细胞相比,经过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
B、肝细胞、神经细胞、上皮细胞中基因组成相同,mRNA有的相同,有的不同
C、过程②是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
D、上述细胞中具有细胞周期的是纤维母细胞、干细胞和神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的一种细菌毒素蛋白,可以起到麻痹肌肉的作用,在美容医疗中用来除皱纹.下列关于肉毒杆菌毒素及其作用机理的说法,正确的是(  )
A、肉毒杆菌毒素在核糖体上合成,在内质网和高尔基体中进一步加工后才有活性
B、口服肉毒杆菌毒素与注射肉毒杆菌毒素的效果差异不大
C、肉毒杆菌毒素的作用机理可能是阻止与突触后膜受体结合的乙酰胆碱被清除
D、肉毒杆菌毒素的作用机理可能是抑制突触前膜释放乙酰胆碱

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某二倍体动物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析不正确的是(  )
A、该生物的体细胞中不一定含有2个染色体组
B、分裂后的子细胞遗传信息相同的是②④⑤
C、图中属于体细胞有丝分裂过程的有③⑤
D、图②产生的子细胞一定为精细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

疫苗对预防传染病具有重要意义.为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:
(1)制备疫苗:
将纯化的某种病毒在特定的
 
培养基中培养、增殖.收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的抗原性物质不被破坏且能被免疫细胞识别.这样得到的
 
即为本实验所用的疫苗.
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力:
①实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成浆细胞,并产生相应的
 
;当
 
病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,特异性免疫反应包括
 
 

②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物.
对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再
 

实验组的处理:接种
 
,一段时间后再接种病毒.
为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种
 
的疫苗.
③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率.
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体.则实验组与对照组相比发病率
 
、存活率
 

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