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下列对一条核苷酸链的说法不合理的是

A.碱基C和碱基G的数目可不相等
B.组成核苷酸的糖是五碳糖
C.磷酸基团与碱基相连接
D.可由四种核糖核苷酸组成

C

解析试题分析:一条核苷酸链中不发生碱基互补配对,故C与G的数目可以不相等,A正确;一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成,故B正确;磷酸基团与两分子五碳糖相连接,故C错误;一条核苷酸链中可以含有四种核糖核苷酸,故D正确。
考点:本题考查核酸的结构,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因突变的描述,正确的一组是   ( )
①表现出亲代所没有的表现型叫突变 ②所有的突变都是显性的,有害的  ③基因突变、基因重组和染色体变异三者共同特点就是三者都能产生新的基因  ④突变能人为地诱发产生  ⑤基因突变和染色体变异的重要区别是基因突变在光镜下看不到变化  ⑥DNA分子结构改变都能引起基因突变  ⑦基因突变的频率很低  ⑧基因突变是基因内部碱基对的增添、缺失或改变⑨基因突变有显性突变和隐性突变之分

A.③④⑤⑦⑧⑨ B.④⑤⑦⑧⑨
C.④⑤⑥⑦⑧⑨ D.②④⑤⑦⑧⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是(  )

A.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧
C.从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液
D.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人口增长与环境关系的叙述,正确的是(   )

A.目前人口数量已经超出了地球环境容纳量
B.生物种群消长规律完全适用于人口增长情况
C.科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题
D.人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是(  )

A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于神经系统及其调节的叙述,正确的是

A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力
B.调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑
C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节
D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

氨苄青霉素有抗菌作用,但长期使用易导致药效下降,原因是

A.病菌基因库中抗药基因频率增加
B.氨苄青霉素诱导病菌发生基因突变
C.人对氨苄青霉素产生了适应
D.病菌通过基因重组产生抗药基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是
①反应场所都有线粒体 ②都需要酶的催化
③反应场所都有细胞质基质 ④都能产生ATP
⑤都经过生成丙酮酸的反应 ⑥都能产生水
⑦反应过程中都能产生[H] ⑧都能把有机物彻底氧化

A.②③④⑤⑥⑦ B.①②③④⑤⑦
C.②③④⑤⑦ D.②③④⑤⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪一项实验处理没有显色反应(   )

A.用碘处理淀粉
B.用碘处理麦芽糖
C.用双缩脲试剂处理多肽
D.用斐林试剂处理葡萄糖(水浴煮沸)

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