A. | 细胞分化使细胞的形态、结构和功能相同 | |
B. | 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 | |
C. | 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 | |
D. | 个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答 解:A、根据细胞分化的概念看,细胞分化使细胞在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异,A错误;
B、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老并非同步进行的,B错误;
C、细胞分裂和细胞分化存在于个体发育整个生命过程中,C错误;
D、个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞分化的相关知识,要求考生识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念及实例;识记细胞分化的原因,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中属于分泌蛋白的是①肠肽酶②抗体③载体④呼吸酶 ⑤性激素⑥胰岛素
A.①②③④
B.②③⑤⑥
C.①②⑥
D.只有①④
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家猪的腿和吻比野猪的短,是由于家猪使用腿和吻较少的结果 | |
B. | 北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体都产生了定向的白色变异 | |
C. | 农田害虫在接触农药后产生了抗药性,农药的使用能增强害虫的抗药性 | |
D. | 野兔与环境一致的体色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验的自变量仅是生长调节剂X和营养素 | |
B. | 实验结果说明营养素对有叶枝条的生根没有明显促进作用 | |
C. | 实验结果说明生长调节剂X对枝条的生根有明显促进作用 | |
D. | 叶片对枝条生根的作用可能是提供营养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A、B、C、D共同构成了细胞生活的液体环境 | |
B. | 神经递质、血红蛋白等物质可以存在于体液B中 | |
C. | 毛细血管壁细胞生活的直接液体环境是体液A和B | |
D. | 正常情况下,A、B、C、D的化学成分和理化性质恒定不变 |
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