分析 一、生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
二、观察植物细胞的有丝分裂实验:
1、实验原理:
(1)高等植物的分生组织有丝分裂较旺盛.
(2)有丝分裂各个时期细胞内染色体的形态和行为变化不同,可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况,识别该细胞处于那个时期.
(3)细胞核内的染色体易被碱性染料(如龙胆紫)染成深色.
2、装片的制作流程为:解离-漂洗-染色-制片.
解答 解:(1)观察植物细胞有丝分裂需要选用带根的洋葱,根尖的分生区进行有丝分裂.装片制作的顺序是解离-漂洗-染色-制片.
(2)蛋白质鉴定实验的鉴定试剂是双缩脲试剂,发生的颜色反应为紫色.
(3)可溶性还原糖的鉴定实验需要水浴加热.
(4)观察植物细胞的有丝分裂实验需要借助于显微镜观察各时期细胞的染色体行为变化.
故答案为:
(1)带根的洋葱 解离-漂洗-染色-制片
(2)双缩脲试剂 紫色
(3)可溶性还原糖的鉴定
(4)观察植物细胞的有丝分裂
点评 本题考查了观察植物细胞的有丝分裂以及生物组织中有机物鉴定的实验,要求考生能够识记实验原理,掌握实验过程;明确还原糖鉴定过程中需要水浴加热等步骤,关键是注意实验细节的掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 33%和17% | B. | 32%和18% | C. | 18%和32% | D. | 17%和33% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜 | |
B. | 由图可知小麦种子中还原糖含量最高 | |
C. | 用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色 | |
D. | 三种干种子中含量最多的化合物都是水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该图表示DNA分子的复制过程 | |
B. | 该图表示转录过程,转录只能以DNA的一条链为模板 | |
C. | 该过程产生的mRNA在细胞核内与核糖体结合合成蛋白质 | |
D. | 该过程需DNA解旋酶的催化,且需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 为了调查研究阿尔茨海默症的遗传方式,最好在人群中随机抽样调查 | |
B. | 高温破坏γ分泌酶复合物的肽键,使膜上的废物蛋白降解失效 | |
C. | 在γ分泌酶复合物的形成过程中既有水的产生又有水的消耗 | |
D. | 阻止γ分泌酶复合物基因的表达,可缓解阿尔茨海默症发生 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2016春•绵阳校级月考)如图为小麦的五种不同育种方法示意图.
(1)图中A→B→C的途径表示 育种方式,这种育种方式的原理是 .
(2)C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是 .
(3)由G→J过程中涉及的生物工程技术有 、 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•福建校级期末)将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是( )
A.a B.b C.c D.d
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低浓度的生长素能促进幼苗切段中细胞的伸长,且生长素浓度增高到一定值时会抑制乙烯的合成 | |
B. | 脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量多 | |
C. | 在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度 | |
D. | 赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α-淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 望梅止渴、长期记忆、针刺缩手等过程均与人体高级神经中枢直接联系 | |
B. | 感受器是指传入神经末梢,效应器是指传出神经末梢 | |
C. | 完成反射活动至少需要3个神经元 | |
D. | 在人体感受外部世界的过程中,兴奋的传导是单向的 |
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