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    【题目】下列关于酶和固定化酶的研究与应用的叙述，正确的是（ ）

    A. 酶的固定化技术因改变了酶的空间结构而提高了酶的催化效率

    B. 作为消化酶使用时，蛋白酶制剂以口服方式给药

    C. 尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶而可以反复使用

    D. 通过包埋法固定的酶的活性不再受温度和PH值等因素的影响

    【答案】B

    【解析】试题分析：酶的固定化技术是物理方法不影响酶的分子结构，不会提高了酶的催化效率，A错。消化酶在消化道内起作用，B正确。尿糖试纸由于使用后不能将反应物和酶分开，而不能再次使用，C错。通过包埋法固定的酶的活性同样受温度和PH值等因素的影响，D错。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是

    A. 突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失

    B. 突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的

    C. 突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X

    D. 突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为

    A. 1/3 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下有关基因重组的叙述，错误的是（ ）

    A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组

    B.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组

    C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离

    D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】食物链、食物网是生态系统是营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的，假如在某温带草原上存在如图所示的食物网，请分析回答：

    （1）该生态系统的成分中，草属于 ______，猫头鹰属于___________．

    （2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是________．该生态系统的能量最终来源是______，其能量流动的特点是 _________．

    （3）在生态系统的物质循环中，碳元素以 ________形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过 _______作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过_______作用使碳元素回到无机环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题。

    （1）观察根尖有丝分裂时应选择 区细胞（填字母），请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序： （用字母和箭头表示）

    （2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是_________。

    （3）某同学在显微镜下观察到了A图像，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：_________。

    （4）观察细胞质壁分离时可选择 区细胞（填字母），③和④过程中细胞核遗传物质________（填“会”或“不”）发生改变。

    （5）若下图E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。

    根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c分别是指什么结构或物质：

    a ；

    b ；

    c____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】向日葵种子粒大（A）对粒小（a）为显性，含油少（B）对含油多（b）为显性，两对性状独立遗传，现有一组杂交亲本AaBb×aaBb，则F1的表现型和基因型种类数分别为

    A. 2 6 B. 4 9 C. 2 4 D. 4 6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    ①染色体的重要成分

    ②各种膜结构的重要成分'

    ③主要的能源物质

    ④能组成多种酶

    ⑤性激素的主要成分

    ⑥调节细胞代谢

    A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有

    A.1种 B．4种 C.8种 D．16种

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