精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】为验证吲哚乙酸(IAA)在茎尖切段运输方式,用放射性同位素14C标记IAA开展如下图所示的实验。请回答下列问题:

(注:AB为茎尖切段,A端为形态学上端、B端为形态学下端)

1)实验发现,只有接收琼脂块________(填图中序号)中出现较强放射性,说明IAA在茎尖切段运输方式为______________IAA的运输过程________(填“需要”或“不需要”)载体参与。

2)若供应琼脂块所含的IAA没有用14C标记,则无法直接判断琼脂块①②中是否含有IAA。请以胚芽鞘为材料,设计一个实验对琼脂块中是否含有IAA作出判断(要求写出简要实验设计思路和预期的结果)。

实验设计思路:___________________________

预期的结果:_________________________

【答案】 极性运输 需要 实验设计思路:取生长状况相同的去除了尖端的胚芽鞘分为2组,一组在切口处放①,另一组在切口处放②,在相同且适宜的环境下一段时间后观察并测量胚芽鞘的生长情况。 预期的结果:放琼脂块①的胚芽鞘生长,琼脂块②的胚芽鞘不生长。

【解析】

根据题意和图示分析可知:琼脂块①上方的茎尖切段是正放的,而琼脂块②上方的茎尖切段是倒放的,由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输,所以琼脂块①中出现较强放射性。

1)实验发现,只有接收琼脂块①中出现较强放射性,说明IAA在茎尖切段只能从形态学上端向形态学下端运输,叫做极性运输;IAA的运输过程为主动运输,该过程需要载体参与;

(2)要以胚芽鞘为材料,设计实验对琼脂块中是否含有IAA作出判断,实验的自变量依旧是切断的方向,因变量为①②中生长素的有无(表现为尖端是否生长),故实验设计思路为:取生长状况相同的去除了尖端的胚芽鞘分为2组,一组在切口处放①,另一组在切口处放②,在相同且适宜的环境下一段时间后观察并测量胚芽鞘的生长情况。

预期的结果:放琼脂块①的胚芽鞘生长,琼脂块②的胚芽鞘不生长。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某自花传粉的植物,其红花(A)对白花(a)显性,抗病(T)对感病(t)显性。且当花粉含有AT时会因为不能萌发面不能完成受精作用。请回答下列问题:

1)若两对基因符合基因的自由组合定律,则将纯合的红花感病植株与纯合的白花抗病植株杂交获得F1F1自交获得的F2的表现型及比例为________F2中两株红花抗病植株杂交,________(填“一定不”或“不一定”)会发生性状分离;若不出现性状分离,则这两株红花抗病植株的基因型为________

2)从第(1)题中的亲本、F1F2中选择实验材料,设计另一种杂交组合________(表现型),可证明这两对基因的遗传是符合自由组合定律的。

3)采用单倍体育种的方式________(填“能”或者“不能”)得到红花抗病纯合子,理由是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】纤维素是自然界中分布最广、含量最多的一种多糖,主要存在于植物的秸秆中。利用纤维素酶将秸秆降解,再制备燃料乙醇,具有重要的社会效益和经济效益。请回答下列问题:

1)纤维素诺卡氏菌能将植物秸秆降解产生葡萄糖,主要依赖产生的纤维素酶,该复合酶至少包括三种组分,即__________。下图是在实验室中获得的纤维素诺卡氏菌接种量与降解纤维素所产生葡萄糖浓度的关系示意图。当菌接种量大于30/mL时,葡萄糖浓度下降,可能的原因是___________________

2)从细菌体内提取出来的纤维素酶首先要检测_________,以便更好地将酶用于生产。在降解秸秆产生葡萄糖的过程中,为了使酶能反复利用,可采用__________技术。

3)用获得的糖液发酵产生乙醇的过程中,发酵罐不应该完全密封,主要的原因是___________

4)为检测发酵液中酿酒酵母的数量,取1mL发酵液稀释1000倍,分别将01mL的发酵液涂布在4个平板上。经培养后4个平板的菌落数分别是58605628,则发酵液中酿酒酵母的数量为__________/mL。该统计结果往往低于实际活菌值,原因是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,近水缓冲区与核心区可进行科学考察、鸟类研究等。图甲是该湿地生态系统的碳循环图,图乙为其中部分营养结构。图丙表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率)请回答下列问题:

1)湿地中核心区和近水缓冲区物种组成的不同体现了湿地群落具有________上结构。

2)图甲中,参与构成食物链(网)的是________(填图中字母),①所示的生理作用是_________

3)图乙中,除列出的生物成分外;该湿地生态系统中的生物成分还有_________;若蛇取食鼠的比例由调整到,理论上,改变取食比例后,蛇体重增加1kg,人体重比原来增加________kg(能量传递效率按10%计算)。

4)图丙中,该鸟类的种群密度将会__________(填“增大”或“不变”或“减小”);该鸟类的种群在图中所示时间内,其种群数量增长曲线类型为_________;若一段时间后,在自然条件下①②开始趋向重合,此过程中该鸟类种群数量变化是_________(填“增大”或“不变”或“减小”)。

5)在调查中发现,斑鸠通过“婚飞”(雄鸟向雌鸟点头、鞠躬或对飞等)追求配偶,这属于________信息,该事实说明信息传递在生态系统中的作用是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一类细菌,含有2000种以上的蛋白质。回答下列问题:

1)大肠杆菌的培养基为牛肉膏蛋白胨培养基,此培养基为大肠杆菌的生长提供____________。培养大肠杆菌时,在接种前通常需要检测固体培养基是否被污染,检测的方法是___________

2)利用平板划线法纯化大肠杆菌时,通过接种环在培养基表面连续划线,将聚集的菌种________分散到培养基的表面;长期保存纯化后的菌种,可以采用_______的方法。稀释涂布平板法是根据培养基上的菌落的数目来推测样品中的活菌数,其原理是_________________________________

3)利用凝胶色谱法分离大肠杆菌蛋白质过程如图一,正确的加样顺序是______________。图二、图三分别是同学甲、乙利用同一种样品分离得到的结果,则图三中与图二中蛋白质P对应的是_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某哺乳动物处于不同分裂时期细胞中染色体及基因示意图。下列叙述不.正.确.的是

A.细胞中有四个染色体组

B.细胞表明曾发生过基因突变

C.细胞是次级卵母细胞或极体

D.细胞有两对同源染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统一条食物链中的三个种群一年内能量流动动统计的部分数据。下列相关叙述正确的是(

A.三个种群组成的食物链是Ⅰ→Ⅱ→Ⅱ

B.种群II全部生物的呼吸消耗能量为6.95×107kJ

C.不同营养级之间的能量流动以有机物为载体

D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为10%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列示意图所表示的生物学意义的描述,准确的是(

A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

B.乙图细胞表示减数分裂的同源染色体分离,非同源染色体自由组合

C.丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病

D.丁图表示某果蝇染色体组成,该果蝇只能产生AXWaxW两种基因型的配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质EF的关系不可能的是(

选项

细胞Ⅰ

细胞Ⅱ

物质E

物质F

A

下丘脑细胞

垂体细胞

促性腺激素

受体

B

浆细胞

细菌病原体

抗体

抗原

C

甲状腺细胞

下丘脑细胞

甲状腺激素

受体

D

神经元

肌肉细胞

神经递质

受体

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案