A、蛋白质消化分解成氨基酸 |
B、酶和激素的合成 |
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 |
D、乳酸与碳酸氢钠反应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、此实验说明细胞核是生物遗传和代谢的控制中心 |
B、细胞只有保持完整性,作为一个统一整体才能够正常地完成各项生命活动 |
C、在没有细胞核的情况下,细胞质也同样不能生存 |
D、在没有细胞质的情况下,细胞核是不能生存的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③细胞内有2个四分体 |
B、②细胞中可发生同源染色体分离,非同源染色体自由组合 |
C、若④细胞中的a为X染色体,则b为常染色体 |
D、①细胞为有丝分裂后期图象,睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱 |
B、⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量不相同 |
C、②③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合 |
D、进入c过程的细胞,酶活性降低,细胞核的体积减小,代谢减慢继而出现凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A、B两处用于根细胞代谢活动的酶不完全相同 |
B、A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素 |
C、在B点以后,通过中耕松土可进一步促进K+的吸收而表现为M1曲线 |
D、氧分压大于6时,AB曲线将演变为M2形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 |
B、淀粉、半乳糖、糖原 |
C、氨基酸、核苷酸、葡萄糖 |
D、性激素、生长激素、胰岛素 |
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