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【题目】细胞间和细胞内的信息传递过程中,需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体结合细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是

A图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质

B雌性激素只能被特定的受体结合,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

C人体内其他激素的作用机制与图甲相似,即通过细胞内受体识别特定的激素

D若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式,其中信号分子为神经递质

【答案C

【解析】受体的化学本质是蛋白质,故A正确;雌性激素属于固醇类激素可通过自由扩散的形式进入细胞与细胞内受体结合,由于受体具有特异性,从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞,故B正确;大多数激素属于蛋白质类和多肽类,如胰岛素属于蛋白质,不能进入细胞内,即只能与细胞膜表面受体结合,故C错误;神经细胞间兴奋的传递是通过释放神经递质来实现的,故D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体生物染色体数为2N染色体上的DNA用3H充分标记,置于不含3H的培养基中培养,其有丝分裂过程中细胞局部化过程如图所示,有关叙述错误的是

A图A中DNA复制的酶一定是从1运进的,与3直接相连的膜性细胞器是内质网

B图B中DNA数:染色单体数:染色体数:同源染色体对数=4:4:2:1

C图C表示细胞处于有丝分裂的末期,其判断依据是核膜重新构建

D经过连续两次细胞有丝分裂,子细胞含3H的染色体数一定为N

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列图解表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种。请据图回答:

(1)用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ称为____________,Ⅱ称为________,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的育种原理是______

(2)用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是______,由④培育成⑤的过程中用化学药剂____处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称_____育种,其优点是________

(3)通常情况下,植株⑥能产生 ______ 种配子。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物的花色由两对等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成(AA和Aa的效应相同);基因B为修饰基因,BB使色素完全消失,Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下。请回答下列问题:

(1)根据上述第_______组杂交实验结果,可判断控制性状的两对基因遵循自由组合定律。

(2)若让第1组F2的所有个体自交,后代中红花:粉红花:白花的比例为______________

(3)第2组亲本红花个体的基因型是______________,F2中开白花植株的基因型有_______种。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列能够保护生物多样性的措施是

A. 为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏植物

B. 为保护草场,杀死所有危害草原的黄鼠

C. 为控制水葫芦危害,尽量多地将其天敌引入我国

D. 将东北虎迁入野生动物园繁殖,并进行部分野外回归实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质中,都可以在血浆中找到的是

A.甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白

B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子

C.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是

A. 等位基因之间分离,非等位基因之间必须自由组合

B. 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同

C. F23:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

D. 检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞外液理化特性的叙述,不正确的是

A.细胞外液的理化特性包括渗透压、酸碱度和温度三个主要方面

B.细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目

C.血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质含量有关

D.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+、K+

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由于胎儿要从母体获得大量的蛋白质等营养物质,故会造成孕妇身体浮肿。下列浮肿与孕妇身体浮肿的原理不一样的是

A.过敏引起毛细血管通透性增加导致的组织水肿

B.营养不良引起的组织水肿

C.有蛋白尿的肾炎患者出现的组织水肿

D.局部代谢旺盛导致的组织水肿

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