练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是

    A．l:2:l B．4:4:l C．3:2:l D．9:3:l

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：杂合红果（Rr）自交得F1．基因型比例为RR:Rr:rr=1:2:1．因为人为去除黄果（rr）,所以其基因型比例变为RR:Rr=1:2．F1自交后代基因型比例:RR→1/3+2/3×1/4=1/2，Rr→2/3×1/2=1/3，rr→2/3×1/4=1/6，所以Rr:Rr:rr=1/2:1/3:1/6=3:2:1。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示甲状腺激素的分泌过程，①②③表示相关激素，请回答下列问题。

    （1）由图可知，甲状腺激素的分泌存在 调节和 调节。

    （2）其他条件不变，若给小鼠饲喂含②的食物，则③的量将 （填“升高”、“不变”

    或“降低”）。若给小鼠饲喂含③的食物，其对缺氧的敏感性将 。

    （3）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体，导致患者体内③含量比正常人多,其原因主要是该抗体与甲状腺细胞表面受体结合，发挥与 （填激素名称）相同的生理作用。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是（ ）

    A、以免影响胚胎的恢复和进一步发育

    B、保证遗传物质的平均分配

    C、确保胚胎发育后期营养物质的供应

    D、防止分割而来的两个体性状差异过大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】数量性状通常显示出一系列连续的表现型。现有控制植物高度的两对等位基因A、a和B、 b,位于不同对的同源染色体上。植株髙矮与个体所带显性基因数目有关，而与基因种类无关。以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高 50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F1，再自交得到F2，在F2中表现40 厘米高度的个体基因型不可能为

    A．aaBB B．AAbb C．AABb D．AaBb

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是（ ）

    A. 一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链

    B. QβRNA的复制需经历一个逆转录过程

    C. QβRNA的复制存在A—U、G—C碱基配对过程

    D. QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是（ ）

    ①甲产生的是次级精母细胞 ②乙产生的是精子细胞或极体

    ③乙产生的是体细胞 ④丙产生的是体细胞

    A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题

    （1）①过程为__________。由图可知，该过程具有_________的特点，从而提高了复制速率。

    （2）细胞中过程②发生的主要场所是 ，该过程的原料是________，所需的酶为________。

    （3）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的60%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占40%、30%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 。

    （4）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有位同学用小球做“性状分离比的模拟”实验。该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（ ）

    A. 该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B. Ⅰ中D和d小球可以不一样多

    C. Ⅰ和Ⅱ的小球必须一样多

    D. 重复10次实验后，统计的Dd组合的概率均约为50%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图A表示某二倍体哺乳动物生殖器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中细胞内染色体行为变化的示意图。请据图分析回答：

    （1）图A中的过程Ⅰ代表__________分裂。

    （2）图C细胞的名称是_____________，所示的分裂时期对应于图A中的过程_________。

    （3）图B所示细胞中含有________对同源染色体，图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为_________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案