练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    16．在观察细胞有丝分裂的实验中，分辨染色体形态和数目的最佳时期是（　　）
    A．分裂前期B．分裂中期C．分裂后期D．分裂末期

    分析 有丝分裂过程：
    （1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；
    （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
    （3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；
    （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
    （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

    解答 解：细胞有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，而分裂期又分为前期、中期、后期和末期．在有丝分裂的中期，染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体的形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期．
    故选：B．

    点评 本题考查了有丝分裂的相关知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题．此题中，考生只需识记分裂中期时的染色体行为特点，是观察染色体形态和数目的最好时期．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．已知水稻（2n=24）抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）和无芒（b）为显性，两对基因自由组合．现用单倍体育种方法选育抗病、无芒水稻新品种．
    （1）培育抗病、无芒水稻应选用基因型为RRbb和rrBB的两亲本进行杂交．
    （2）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为RrBb的植株．
    （3）在培养过程中，单倍体植株的花粉表现不育（可育或不育），结实性为不结实（结实或不结实），体细胞染色体数为12．也可以取植物的体细胞在显微镜下观察、计数染色体来判断其是否为单倍体．
    （4）在培养过程中，会有少数植株是由花药壁细胞发育而成的．该植株的花粉表现可育（可育或不育），结实性为结实（结实或不结实），体细胞染色体数为24，表现型为抗病、有芒．
    （5）为获得稳定遗传的抗病、无芒新品种，本实验首先应选出抗病、无芒植株，再通过分别自交的方法进一步鉴定其体细胞的基因组成．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于生物多样性的叙述错误的是（　　）
    A．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
    B．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法
    C．生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能
    D．建立精子库、种子库是从物种水平保护生物多样性的重要措施1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．神经调节的基本方式是反射，兴奋在神经纤维上的传导是单项还是双向？双向兴奋在神经元间的突触传导是单向还是双向？单向．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图1表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系．请分析回答下列问题：

    （1）图1中X代表的化学元素是N和P，Y代表的主要化学元素是N．
    （2）现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液中，再加入下列几种有机物，模拟化合物B的合成．
    ①NH2-CH2-COOH
    ②NH2-CH2-CH20H
    ③
    ④
    ⑤
    假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件．其中实验中所用的培养液相当于细胞内的细胞质基质．上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是①④⑤（填序号）．
    （3）胰岛B细胞产生、运输、加工和分泌胰岛素到细胞外，若用35S标记一定量的氨基酸来培养胰岛B细胞，测得细胞内三种细胞器上放射性强度发生的变化如图2所示，则图2中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示细胞器的名称依次是核糖体、内质网、高尔基体．
    （4）研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关．美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，之所以用这两种细胞为实验材料，这是因为人成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜，便于获得纯净的细胞膜，而肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于免疫调节的叙述中错误的一项是（　　）
    A．人体内产生抗体的细胞是浆细胞
    B．人类免疫缺陷病毒（HIV）主要攻击人体的T淋巴细胞
    C．效应T细胞能够与靶细胞密切接触使其裂解死亡
    D．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．噬菌体外壳的合成原料直接来自于（　　）
    A．细菌B．噬菌体
    C．环境D．原噬菌体外壳的降解

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图．据图回答：

    （1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，这种获取方法属于利用PCR技术扩增目的基因．③是在热稳定DNA聚合酶（或答：“Taq酶”）（填“酶的名称”）作用下进行延伸的．
    （2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．乙图为获得抗虫棉技术的流程，图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是农杆菌转化法．  C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入卡那霉素．
    （3）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用标记的目的基因与提取出的mRNA分子杂交．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为铁蛋白基因指导铁蛋白合成过程的某一阶段．据图回答下列问题：

    （1）如图所示过程在遗传学上叫做翻译．
    （2）图中天冬氨酸的密码子是GAC．
    （3）a表示tRNA分子，它的作用是搬运氨基酸．
    （4）若铁蛋白由n个氨基酸组成，则指导其合成的铁蛋白基因的碱基数大于（大于、小于、等于）6n．
    （5）若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸（密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由C→A．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案