杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统由生产者、消费者和分解者三种成分组成 |
B、生态系统中的能量最终都以热能形式散发到大气中 |
C、森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统,所以有较强的抵抗力稳定性 |
D、生态系统的物质循环是通过食物链、食物网渠道进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
抗A血清 | - | - | + | - | + |
抗B血清 | + | - | + | + | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲为光合作用,乙为细胞呼吸 |
B、甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中 |
C、甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗 |
D、与④过程有关的酶分布在线粒体内膜上 |
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