精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.图Ⅰ表示细胞分裂过程中核DNA的数目变化,图Ⅱ表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目变化.据图分析,下列说法正确的是(  )
A.图Ⅰ中染色体数目加倍发生在①②④⑤4个时期
B.图Ⅰ中只有③⑥⑦时期的染色体数目与DNA数目相等
C.图Ⅱ中a~b段细胞染色体中一定不存在同源染色体,仅b~c段细胞中有同源染色体
D.图Ⅱ中e的产生是受精作用的结果,f~g段细胞中染色体数目:核DNA数目=1:1

分析 分析图Ⅰ:图Ⅰ表示细胞分裂过程中核DNA的数目变化,其中①表示有丝分裂间期,②表示有丝分裂前期、中期和后期,③表示有丝分裂末期,④表示减数第一次分裂间期,⑤表示减数第一次分裂,⑥表示减数第二次分裂前期、中期和后期,⑦表示减数第二次分裂末期.
分析图Ⅱ:图II表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目变化,其中a-e表示减数分裂,e表示受精作用,e-h表示有丝分裂.

解答 解:A、着丝点分裂时染色体数目加倍,而着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,即图I中②⑥两个时期,A错误;
B、图I中只有③(有丝分裂末期)和⑦(减数第二次分裂末期)时期的染色体数始终与核DNA数相等,B错误;
C、减数第一次分裂分裂后期同源染色体分离,因此减数第二次分裂的细胞中没有同源染色体,即图II中be段细胞中没有同源染色体,C错误;
D、图Ⅱ中e的产生是受精作用的结果,f~g段表示有丝分裂后期,此时细胞中染色体数目:核DNA数目=1:1,D正确.
故选:D.

点评 本题考查结合曲线图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能正确分析曲线图,再结合图中信息准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明生物的遗传物质是DNA,实验设计思路最关键的是(  )
A.区分T2噬菌体和大肠杆菌
B.提取大肠杆菌的DNA
C.提取T2噬菌体的蛋白质
D.区分DNA和蛋白质,单独观察它们的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

11.在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~1.4×10-4mg/mL,而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ,这体现了激素作用的特点之一是微量和高效.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某一种群的个体中基因型为BB、Bb、bb的个体数量之比为5:2:1,则该种群中B基因的频率为(  )
A.75%B.62.5%C.60%D.50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.科学家将黑鼠卵丘细胞(卵巢内卵细胞周围的体细胞)的核物质注入去核的棕鼠卵细胞内,激活以后,移入白鼠的子宫,白鼠最终产下一只克隆鼠,这只克隆鼠的体色和性别(  )
A.黑色雌鼠B.白色雌鼠C.棕色雄鼠D.灰色雌鼠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为孟德尔的一对相对性状的杂交实验部分过程示意图.下列相关叙述中错误的是(  )
A.该杂交实验中,高茎为母本,矮茎为父本
B.过程①为去雄,该操作要在花蕾期进行
C.过程②为授粉,授粉前后要套袋
D.由于豌豆的相对性状较少,所以容易区分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关原核生物与真核生物的说法,正确的是(  )
A.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用
B.酵母菌、醋酸菌和HIV都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA
C.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
D.酵母菌有细胞膜,而细菌没有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是(  )
A.性染色体上的基因都与性别决定有关
B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C.性染色体只存在于生殖细胞中
D.初级精母细胞和次级精母细胞中一定含Y染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境
B.荔枝在无O2、保持干燥、零下低温中,可延长保鲜时间
C.登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量
D.粮食经酵母菌发酵可产生酒精,是通过酵母菌的无氧呼吸实现的

查看答案和解析>>

同步练习册答案