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    呼吸商又称气体交换率（简称RQ），指生物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比（即RQ=），可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。甲图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，乙图是酵母菌在不同氧气浓度下的两种细胞呼吸类型和二氧化碳生产量，据图分析判断，以下叙述正确的是

    A．乙图中的R点可对应甲图中的c点，此时酵母菌消耗的葡萄糖最少

    B．甲图中的c点可对应乙图的D点，此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化

    C．乙图中的B点时，酵母菌进行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等（已知RB=BC）

    D．甲图中呼吸商越大，酵母菌细胞进行对应乙图的Ⅰ呼吸越弱，Ⅱ呼吸越强

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．研究发现，进行光合作用的细胞在光照、高氧及低二氧化碳情况下，叶绿体中的C5会与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中产生CO2．这是除细胞呼吸外，植物分解有机物产生CO2的另一条途径．请根据以上材料，回答下列问题．
    （1）光合作用过程中，CO2被叶绿体中的C5固定，首先形成C3化合物．
    （2）光照条件下，植物细胞产生CO2的另一条途径的场所有叶绿体、线粒体．
    （3）与黑暗相比，光照下植物体有机物的损耗量会增大（“增大”或“减少”）．
    （4）如图表示不同CO2浓度下温度对某植物光合速率的影响．据图可知，高CO2浓度时，植物的光合速率较快，这可能是因为CO2浓度高时，C5与O2反应被抑制的缘故．

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白．正常细胞中Smac存在于线粒体中．当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡。下列有关叙述不正确的是

    A．Smac从线粒体释放时需消耗能量

    B．癌细胞中Smac从线粒体释放可能受阻

    C．癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关

    D．Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是

    A．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段

    B．着丝点分裂只发生在DE、NO段

    C．GH段和OP，细胞中含有的染色体数是相等的

    D．MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验．在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（3y﹣2z﹣x）/6gcm﹣2h﹣1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是

    A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时

    B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时

    C．下午4时后在阳光下照射1小时

    D．晚上8时后在无光下放置3小时

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示．下列有关叙述不正确的是

    A．酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定

    B．酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性

    C．酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列

    D．酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省遵义市高三上第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：多选题

    （9分） 根据有关材料作答：

    Ⅰ．植物光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时的光照强度称为光补偿点，光照强度增加到某一值时，再增加光照强度，光合强度也不再增加，该光照强度称为光饱和点。a～d4种植物的单个植株在自然CO2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点如下表：

    植物种类

    光补偿点（klx）

    光饱和点（klx）

    a

    1～2

    30～80

    b

    0．2～0．3

    50～80

    c

    0．5～1．5

    20～50

    d

    0．1～0．2

    5～10

    （1）植物细胞产生ATP的具体部位是 ；利用CO2的具体部位是 。

    （2）光照强度为0．4 klx时，表格中a、c植物的呼吸作用产生的CO2 光合作用吸收的CO2（填“多于”“少于”或“等于”）。

    （3）仅考虑温度和CO2含量的影响，在温度较高，CO2较少的密闭温室中，植物的光补偿点较 （填“高”或“低”）。

    Ⅱ．科学家在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4，然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中（如下图）。一段时间后，有ATP产生。

    （4）为获取叶绿体，先要破碎叶肉细胞，再用 法分离。

    （5）上述实验结果表明，基粒类囊体合成ATP的原因是 ，因此推测，叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中，光能的作用是使 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图某草原生态系统能量流动过程图解，请据图回答下列问题

    （1）请写出图中所示生态系统的营养结构草→草食者→一级肉食者．
    （2）流经该生态系统的总能量是1.57x108J．根据图中的能量传递效率，如果一级肉食者的重量增加1KG，则需要草增重785KG．
    （3）图中所有成分构成一个生物群落，若是一个完整的生态系统，还缺少非生物的物质和能量成分．
    （4）生态系统的功能包括能量流动和物质循环及信息传递．
    （5）生态系统具有自我调节能力的基础是，由于人类过度放牧而导致草原严重退化，破坏了草原生念系统的抵抗力稳定性，这说明人类的活动会改变演替的速度和方向．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，这是反射的协调功能所必需的．神经中枢抑制产生机制可分为如图所示三种模式．

    注：图中的深色神经元为抑制性中间神经元．
    （1）模式Ⅰ中，神经细胞①兴奋，使其末梢释放（神经）递质进入突触间隙，再与突触后膜上的（特异性）受体结合，导致②兴奋，同时③④的状态分别是：③兴奋，④抑制．
    （2）模式Ⅱ体现了神经调节中典型的（负）反馈调节机制．
    （3）棋式Ⅲ中，若⑤兴奋会导致⑦兴奋：但若⑥兴奋后⑤再兴奋，⑦却不产生兴奋，分析其可能的机理是⑥兴奋后会抑制⑤释放递质．
    （4）缩手反射中，屈肌因兴奋而收缩的同时，伸肌则受到抑制而舒张，该神经调节模式为图中的模式Ⅰ．

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