Question

某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验．假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题：
（1）你的假设是：

 

．
（2）实验方案：
材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块．
实验步骤：
①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B．
②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水，在长颈漏斗中分别加入

 

，并保持长颈漏斗管内外液面高度相等．
③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组

 

．
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录

 

．
（3）根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是

 

．
（4）可能的实验现象及评价：①

 

； ②

 

．

Answer 1

考点：物质进出细胞的方式的综合

专题：

分析：据题干分析，实验探究“低温是否会使物质跨膜运输的速率降低”，低温可能会升高物质运输速率，也可能会降低物质跨膜运输的速率，还可能不影响物质跨膜运输的速率．实验中不同装置的温度是实验的自变量，因变量为漏斗内液面上升的速度快慢．A装置温度高，漏斗液面上升或下降速度快，则说明温度会促进物质跨膜运输速率；反之说明温度会抑制物质跨膜运输速率．

解答： 解：（1）根据题干信息作出的假设是“低温使物质跨膜运输的速率降低”．
（2）根据材料设计对照实验：
②取材编号：在A、B两组渗透装置的烧杯中分别加入等量的清水，在长颈漏斗中分别加入保持长颈漏斗管内外液面高度相等，并保持长颈漏斗管内外液面高度相等．
③对A、B两组装置进行不同温度处理：A组放在室温条件下（25℃），B组在烧杯外加冰块降温．
④观察实验结果：两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录A、B装置中漏斗液面的升高速度．
（3）预期的实验现象：A组装置温度高，漏斗液面的升高速度比B组快．
（4）可能的实验现象：①A组装置中漏斗液面的升高速度比B组快，说明假设成立；②A组装置中漏斗液面的升高速率比B组慢或相同，说明假设不成立．
故答案为：
（1）假设：低温使物质跨膜运输的速率降低
（2）实验步骤：
②保持长颈漏斗管内外液面高度相等
③在烧杯外加冰块降温
④A、B装置中漏斗液面的升高速度
（3）预期现象：A组装置中中漏斗液面的升高速度比B组快
（4）可能的实验现象及评价：
①A组装置中漏斗液面的升高速度比B组快，说明假设成立
②A组装置中漏斗液面的升高速率比B组慢或相同，说明假设不成立

点评：本题考查渗透作用的相关实验，意在考查学生实验分析和设计能力，本题易错点是不明白渗透作用的原理及装置导致答题出错．