在晴朗的夏季，将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内，室外继续培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）。据图得出的正确判断是
| A．FG段表明气孔关闭，光合作用小于呼吸作用 |
| B．E点时植物体内的有机物含量比A点时多 |
| C．D点开始进行光合作用，H点光合作用消失 |
| D．该植物在这一天中表现出生长现象 |
D
解析试题分析：FG段表明气孔关闭，光合速率大于呼吸速率，因为罩内二氧化碳浓度在下降；A错误。H点时有机物积累量最多，因为与实验开始时比，0到18点这段时间内消耗的二氧化碳与释放的二氧化碳差值最大；B错误。D、H点光合速率=呼吸速率，所以光合作用开始与B点之前，光合作用消失与H点之后；C错误。24点与0点相比，二氧化碳浓度降低了，说明这一天中光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳，有机物积累，植物生长；D正确。
考点：本题考查光合作用于细胞呼吸的关系，意在考查运用所学知识与观点并结合图示信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下表是两种生物干重中有关元素的质量分数（%），根据表格，有人得出下面结论，正确的是（ ）
| A．如果它们分别是动物和植物，则甲是动物，乙是植物 |
| B．等质量的组织中，甲所含的热量少于乙 |
| C．两者体细胞中，乙的染色体比甲多 |
| D．两者的含水量比较，可推测甲比乙多 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞周期的叙述中，错误的是
| A．不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中 |
| B．在细胞周期中通常是分裂间期比分裂期时间长 |
| C．利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期 |
| D．细胞周期可分为前、中、后、末四个时期 |
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下列关于同源染色体概念的叙述中，正确的是
| A．由一条染色体复制而形成的两条染色体 |
| B．来自父方（或母方）的全部染色体 |
| C．形状、大小必须都相同的两条染色体 |
| D．在减数分裂过程中彼此联会的两条染色体 |
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一种动物体细胞中在有丝分裂后期的染色体数24,该动物体内一个处于减数第二次分裂后期的细胞,其DNA分子数和染色体数分别是
| A．12、12 | B．24、48 | C．24、24 | D．12、24 |
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已知某动物细胞中有两对同源染色体分别用A和a，B和b表示，那么经过减数分裂后（无互换）来自同一个精原细胞的精子是
A.Ab、Ab、ab、AB B.aB、ab、AB、AB
C.Ab、aB、Ab、aB D.AB、Ab、Ab、AB
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下列关于细胞器之间关系的叙述中，错误的是
| A．分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体相互合作的结果 |
| B．线粒体与叶绿体在生物体的物质和能量交换过程中具有重要的作用 |
| C．在低等植物细胞的有丝分裂过程中，中心体和高尔基体分别对纺锤体和细胞壁的形成具有重要的作用 |
| D．在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原实验过程中，液泡和线粒体均发挥了重要的作用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是 ( )
| A．假设装置1中的液滴左移，装置2中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 |
| B．假设装置1中的液滴不移动，装置2中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 |
| C．假设装置1中的液滴左移，装置2中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 |
| D．假设装置1、2中的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
甲酵母菌进行需氧呼吸，乙酵母菌进行发酵， 若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是
| A．1∶2 | B．1∶1 | C．2∶3 | D．4∶3 |
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