A. | 浆细胞分泌抗体到细胞外的作用 | |
B. | mRNA从细胞核到细胞质的过程 | |
C. | 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 | |
D. | 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程 |
分析 胞吞是细胞把大分子颗粒依附细胞膜的表面,然后内陷形成由膜包裹的泡;胞吐则是细胞内由高尔基体形成的分泌泡,然后和细胞膜内表面结合,通过膜的运动,把包裹的物质释放到细胞外面,胞吞和胞吐与物质的跨膜运输无关,与细胞膜的结构的流动性有关.
解答 解:A、浆细胞分泌抗体到细胞外是胞吐作用,A错误;
B、mRNA通过核孔,从细胞核到细胞质的过程,不是胞吐作用,B正确;
C、分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程是胞吐作用,C错误;
D、突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程是胞吐作用,D错误.
故选;B.
点评 本题考查胞吐作用的实例,意在考查考生对于胞吐作用的识记和理解,平时注重总结归纳相关实例是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制神经系统的兴奋 | B. | 减缓体内物质的氧化分解 | ||
C. | 促进新陈代谢和生长发育 | D. | 减少糖的利用,增加糖元生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞是体内正常细胞的原癌基因和抑癌基因突变引起的 | |
B. | 用药物抑制癌细胞的纺锤体形成,可使癌细胞停滞在分裂期 | |
C. | 癌细胞中的核仁可以周期性地消失和重建 | |
D. | 癌细胞细胞膜表面的糖蛋白、癌胚抗原等蛋白质减少,因而癌细胞容易分散和转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理方式 测定指标 | 外源生长素(mg/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | |
弯曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 |
生长速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加 | |
B. | 在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接 | |
C. | 突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同 | |
D. | 在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输入的溶液会从血浆进入组织液 | |
B. | 细胞内液和细胞外液分别增加10mL | |
C. | 细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 | |
D. | 输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 | |
B. | 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 | |
C. | 真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 | |
D. | 细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林延边二中高二上期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
2,4—D是一种植物生长素类似物,在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂,下列符合其除草原理的是
A.低浓度时,抑制植物生长
B.低浓度时,促进植物生长
C.高浓度时,抑制植物生长
D.高浓度时,促进植物生长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它能在特殊位点切割DNA分子 | |
B. | 同一种酶切割不同的DNA 产生的黏性末端能够很好地进行碱基配对 | |
C. | 它能任意切割DNA,从而产生大量的DNA片段 | |
D. | 每一种限制性核酸内切酶只能识别特定的核苷酸序列 |
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