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    对食物中的脂肪、蛋白质都有消化作用的消化液是（　　）
    A、唾液B、胰液C、胃液D、小肠液
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：唾液淀粉酶把淀粉转化为麦芽糖，胃蛋白酶消化蛋白质，小肠液中含有肠激酶（能激活胰蛋白酶原）和小肠淀粉酶，胰液含有脂肪酶、麦芽糖酶、胰蛋白质酶和胰肽酶．据此分析解答．
    解答： 解：A、唾液含有消化淀粉的唾液淀粉酶，A错误；
    B、胰液含有脂肪酶、麦芽糖酶、胰蛋白质酶和胰肽酶，可以消化脂肪和蛋白质，B正确；
    C、胃液只含有消化蛋白质的胃蛋白酶，C错误；
    D、小肠液中含有肠激酶（能激活胰蛋白酶原）和小肠淀粉酶，D错误．
    故选：B．
    点评：此题主要考查酶的分布等知识点，意在考查学生对基础知识的理解和掌握，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的注意事项的说法，正确的是（　　）
    A、最好选用当地主要绿化树种的生长旺盛的一年生枝条
    B、沾蘸法处理枝条，要求的生长素类似物溶液的浓度较低
    C、浓度梯度的设置可以通过查找有关资料后或在预实验的基础上确定
    D、此探究活动中不存在对照实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是生长素类似物萘乙酸溶液对某植物插条生根的影响的实验处理及结果，有关该实验的说法错误的是（　　）
    A组 B组 C组 D组 E组 F组
    实验处理 蒸馏水 200mg/L萘乙酸溶液 400mg/L萘乙酸溶液 600mg/L萘乙酸溶液 800mg/L萘乙酸溶液 1000mg/L萘乙酸溶液
    生根条数 18 31 58 46 2 0
    A、设置A组实验的目的是与不同浓度的萘乙酸溶液的作用效果进行对照
    B、各组实验的温度、处理时间等要一致的原因是控制单一变量
    C、实验结果说明适宜浓度萘乙酸溶液能促进插条生根
    D、萘乙酸溶液浓度越高，对插条生根的促进作用越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某病毒遗传物质中，A：G：C：U=1：2：3：4，通过逆转录形成DNA分子，下列描述中不正确的是（　　）
    A、逆转录需要逆转录酶、模板、原料、能量等
    B、逆转录形成的DNA分子中A：G：C：T应是1：1：1：1
    C、逆转录在病毒细胞中进行
    D、逆转录的过程不需要解旋酶的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示4个种群的年龄结构，其中属于增长型的是（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动、植物克隆技术的叙述错误的是（　　）
    A、离体的植物组织块放在液体培养基中进行培养后获得愈伤组织
    B、细胞株一般具有恒定的染色体组型
    C、几乎所有的植物体组织细胞经诱导可再生出新植株
    D、在培养基中加入适量的滋养细胞可提高动物细胞克隆的形成率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的肤色由A、a，B、b，D、d三对等位基因共同控制，三对基因位于三对染色体上．肤色与基因型关系如图所示．肤色与显性基因个数有关，即含任何三个显性基因的肤色一样．若双方均含3个显性基因的杂合子婚配（AaBbDd×AaBbDd），则子代肤色的基因型和表现型的种类分别是（　　）
    A、16、7B、16、9
    C、27、7D、27、9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示．在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度．

    （1）材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等．
    （2）配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号1～5．
    （3）实验步骤：
    第一步：将月季枝条随机均分为5等份；
    第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA溶液中；
    第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
    第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录．
    请回答相关问题：
    （1）配制的NAA溶液浓度应依次为
     
      （浓度梯度差为1.0ppm）．
    （2）该实验中的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ，同时要严格控制无关变量．
    （3）请设计本实验的观察记录表
     
    ．
    （4）实验开始前进行预实验的意义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞有丝分裂某一时期图象：

    （1）该细胞是
     
    （动物或植物）细胞，处于有丝分裂的
     
    期．
    （2）该细胞有
     
    个染色体，
     
    个DNA分子，
     
    个染色单体．
    （3）该生物体细胞中含
     
    条染色体．
    （4）①与⑤两条染色体是经过
     
    后产生和
     
    形成的．
    （5）在图中绘出此种生物细胞有丝分裂过程中的DNA、染色体变化规律曲线．
     
    ．

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