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下列关于酶的叙述,错误的是(  )
A、溶酶体本身不能合成和分泌多种酸性水解酶
B、激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢
C、同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异,数量不同
D、酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物
考点:酶促反应的原理,酶的特性
专题:
分析:酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
解答: 解:A、溶酶体内确实有多种酸性水解酶,但不是其本身合成,而是来自核糖体合成,经内质网和高尔基体加工后进入溶酶体内,且溶酶体内的酶不能分泌,A正确;
B、信息分子如激素调节细胞代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢,也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量从而调节细胞代谢,B错误;
C、同一个体内的各类活细胞的结构和功能是不同的,所含酶的种类和数量也不同,C正确;
D、酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物,如脂肪酶作为蛋白质可以被蛋白酶水解,D正确.
故选:B.
点评:本题考查酶在代谢中的作用的综合的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜功能的复杂程度,主要取决与细胞膜上的(  )
A、磷脂的含量
B、蛋白质的种类和数量
C、糖的种类
D、水的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

对细胞能量转换有重要意义的细胞器是(  )
A、核糖体B、线粒体
C、叶绿体D、液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于膝跳反射的叙述,错误的是(  )
A、反射活动由2个神经元参与
B、反射活动中兴奋在神经纤维上双向传递
C、反射活动的发生需要反射弧结构完整
D、反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于DNA分子的结构与复制的叙述中,正确的是(  )
①DNA双链被32P标记后,复制n次,子代DNA中有标记的占
1
2n

②在一个双链DNA分子中,G+C占碱基总数的M%,那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%;
③细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记;
④含有n个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸(2n-1)×n个.
A、①②B、②③C、②③④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于图中的描述正确的是(  ) 
A、①所示的过程需要消耗ATP,A表示葡萄糖
B、只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质,①②过程均需载体协助
C、大分子物质只有通过①过程才能进入细胞
D、K+进入组织细胞与过程②有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察或比较A图和B图回答下列问题:
(1)B图表示的是动物细胞还是植物细胞,依据是什么?
 

(2)A图特有的一种细胞器是[
 
]
 

(3)在这种细胞中没有,而与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[
 
]
 

(4)与植物细胞吸水有关的结构是
 

(5)与图B中结构2的形成有关的细胞器是[
 
]
 

(6)蓝藻和细菌也同样具有的细胞器是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为正常人及2型糖尿病患者进食后血糖及甲乙两种激素含量变化曲线图.请回答:
(1)曲线
 
(a、b)表示的是2型糖尿病患者相关量的变化.
(2)激素甲和激素乙是人体胰腺分泌的、与血糖调节密切相关的两种激素,据图分泌激素甲是
 
,激素乙是
 

(3)为探究300mg/dl葡萄糖溶液浓度下、不同浓度胰岛素对胰岛B细胞分泌C肽的影响,某研究小组设计了如下实验.请指出实验设计中的2处不足,并修正.(已知检测方法是准确无误的,不同浓度胰岛素用pH=2的盐酸来配制.)
1.配制不同浓度胰岛素溶液待用;将胰岛B细胞样液平均分成5组并标记为A、B、C、D、E五组.
2.A组添加300mg/dl葡萄糖溶液和0.5ml蒸馏水,B至E组分别加入0.5ml浓度为0.1、1、10和100nmol/L的胰岛素液.
3.相同温度下培养3天,测定培养液中C肽的浓度.
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个亲代DNA分子用15N标记,放在含N14的培养液中培养,复制三次后,对于产生的子代DNA的叙述正确的是(  )
A、会产生6个DNA分子
B、含15N的DNA有4个
C、含14N的DNA有6个
D、形成的子代DNA与亲代完全相同

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