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在XY型性别决定中,对性别起决定作用的细胞是(  )
A、初级精母细胞B、卵细胞
C、精子D、初级卵母细胞
考点:伴性遗传
专题:
分析:生物的性别决定方式分为XY型和ZW型,对XY型性别决定的生物而言,性染色体组成为XX时表现为雌性,性染色体组成为XY时表现为雄性.
解答: 解:卵细胞的性染色体为X,精子的性染色体为X或Y,含X染色体的精子和卵细胞结合形成的受精卵发育成的子代为XX(雌性),而含Y染色体的精子和卵细胞结合形成的受精卵发育成的子代为XY(雄性).可见,XY型性别决定的生物,对性别起决定作用的是精子.
故选:C.
点评:本题考查性别决定、精子的形成过程,要求考生识记性别决定方式,能正确表示XY型性别决定的生物的性染色体组成,明确对性别起决定作用的是精子.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞中存在“ADP+Pi+能量 
 ATP”的反应,其中①和②表示反应条件和过程.下列有关叙述正确的是(  )
A、夜间有O2存在时①主要发生在线粒体
B、线粒体内大量合成ATP的部位是基质
C、参与①、②过程的酶是同一种酶
D、叶绿体内ATP的转运方向是基质→类囊体薄膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

男性患病机会多于女性的隐性遗传病,致病基因很可能在(  )
A、常染色体上B、X染色体上
C、Y染色体上D、线粒体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种伴X染色体遗传病的家系图,请据图判断以下说法不正确的是(  )
A、该病可能是显性遗传病
B、Ⅱ-6的子女可能患病
C、人群中该病的男性患者多于女性患者
D、Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个男孩患该病的概率是
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某家庭红绿色盲遗传图解.图中深颜色代表红绿色盲患者,其他人的色觉都正常.据图判断下列错误的是(  )
A、Ⅰ代1号传给Ⅲ2号染色体的条数是0-23条
B、Ⅰ代1号传给Ⅲ2号染色体的条数可能是23条
C、图中Ⅱ代2号的基因型是:XBXb,Ⅲ代2号可能的基因型XBXB、XBXb
D、若Ⅱ代1号和2号再生一男孩是红绿色盲的可能性是
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体性染色体的模式图,下列叙述不正确的是(  )
A、位于D区基因的遗传只与男性有关
B、位于AC区的属于XY染色体的同源部分
C、红绿色盲的基因位于B区,患者女性比例高于男性
D、该组性染色体可存在于男性的神经细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇红眼对白眼为显性,其基因位于X染色体上,用A或a表示.如图表示果蝇的减数分裂过程.请回答:

(1)图Ⅱ的细胞叫
 
.每个细胞内有
 
对同源染色体,染色单体数目为
 
条.
(2)图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ连续的分裂过程是否为一个细胞周期?
 
.为什么?
 

(3)若图示的果蝇与白眼果蝇杂交,后代中出现了红眼,请在Ⅰ图中标出眼色基因.该果蝇基因型为
 

(4)如果图示的果蝇为红眼,图中Ⅲ的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇,该白眼果蝇的性别是
 
.若b与同一只红眼果蝇再次产生的卵细胞结合,则发育成的果蝇表现型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某果蝇体细胞染色体组成示意图.请分析回答下列问题:

(1)果蝇是遗传学研究的理想实验材料,因为它具有
 
等特点(写出两点).
(2)从图甲中可以看出,该果蝇的性别为
 
,该果蝇的基因型为
 
,可产生
 
种配子.
(3)自然界中的野生果蝇眼色通常是红色(显性)的.1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时,偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示),这只果蝇的白眼变异来源于
 
.当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交,方法如乙图解:
请问:F2具有的表现型为
 

(4)现有五种果蝇,都是纯种,其表现型和携带某些基因的染色体如下表.第二到第五种果蝇的性状都有隐性,且都由野生型(正常身、灰身、长翅、红眼)突变而来.
亲本序号12345

染色体

第Ⅱ染色体

X染色体

第Ⅲ染色体

第Ⅱ染色体
性状野生型:
各性状均为显性

残翅(v)

白眼(a)

毛身(h)

黑身(b)
其余性状均为纯合显性性状
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时,可以选择的两个亲本表现型和基因型是
 
.其F2表现型为
 
时说明其遗传符合基因分离定律.
②要研究是否符合基因自由组合定律,可用的亲本组合有
 
 种(不考虑性别互换).

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对夫妇表现正常,却生了一个患红绿色盲的孩子,在妻子的一个初级卵母细胞中,色盲基因数目和分布情况最可能是(  )
A、1个,位于一个染色单体中
B、2个,分别位于一对姐妹染色单体中
C、4个,分别位于一个四分体的染色单体中
D、2个,分别位于一对性染色体上

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