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    【题目】细胞是生命活动的基本单位。下列有关叙述正确的是

    A.病毒必须寄生在活细胞内繁殖

    B.罗伯特·虎克是细胞学说的建立者

    C.细胞是一个独立的单位

    D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

    【答案】A

    【解析】

    生命活动离不开细胞，单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动，多细胞生物

    依赖分化的细胞完成各项生命活动；病毒必须寄生在活细胞体内才能生存。

    AD、病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞体内才能繁殖，A正确、D错误；

    B、细胞学说的建立者是施莱登和施旺，B错误；

    C、细胞是一个相对独立的单位，C错误。

    故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是

    A. 递质和激素发挥作用后均失去活性

    B. 有些神经细胞可以分泌激素

    C. 内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

    D. 神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是对某小型湖泊生态系统的能量流动情况调查结果[表中甲乙丙丁为不同营养级。GP为同化量，R为呼吸消耗量。单位102kJ/（m2a）]：

    GP

    X

    R

    甲

    12.6

    2.9

    9.7

    乙

    838.2

    166.0

    672.2

    丙

    0.9

    0.4

    0.5

    丁

    105.0

    38.8

    66.2

    分解者

    184.5

    23.8

    160.7

    （1）据表分析，表格中X的含义是________________。该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率是_________。

    （2）下图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a—g表示能量值的多少。请据图分析回答：

    ①图中若A表示第二营养级的生物摄入量，则B表示该营养级的生物________，其能量值可用________表示，从该生态系统的能量流动整体上看，第二营养级生物所同化的能量中被分解者利用的能量值______（填“大于”、“小于”或“等于”）f值。

    ②该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知西瓜红瓤(R)对黄瓢(r)为显性。下图为三倍体无子西瓜的培育过程，图中 A是纯种红瓤瓜苗，B是黄瓤瓜苗。

    据图回答下列问题:

    （1）秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂过程中________的形成，从而使染色体数目加倍。

    （2）秋水仙素溶液应滴在二倍体西瓜幼苗的_______，原因是这一部位的细胞分裂______。

    （3）H瓜瓤是__________色，基因型为________，其无子的原因是_______。

    （4）生产上培育无子西瓜的原理是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在原核细胞中，拟核内的重要物质或结构是

    A. DNA B. 核仁 C. 蛋白质 D. 染色质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌、T2噬菌体为材料进行科学研究。他们首先在分别含有35S和32P的培养基中培养大肠杆菌，然后用上述大肠杆菌来培养T2噬菌体，再用得到的T2噬菌体分别去感染未标记的大肠杆菌(如右下图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验(如左下图)。

    其实验包括4个步骤：

    ①噬菌体与大肠杆菌混合培养

    ②32P和35S分别标记噬菌体

    ③放射性检测

    ④离心分离。

    请据图回答：

    （1）T2噬菌体的成分简单，只含有________和________，是证实哪一种物质是遗传物质的很好的实验材料。

    （2）该实验步骤的正确顺序是_____________(用实验步骤中的序号表示)。

    （3）实验中，搅拌的目的是___________________________________________________。

    （4）用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心，在离心管中放射性较高的部位应分布在试管的______________。

    （5）某个亲代噬菌体用32P标记后侵染只含31P细菌，产生子代噬菌体16个，其中还含有32P的噬菌体占子代噬菌体的比例为__________，带有31P的噬菌体占子代噬菌体的百分比为___________。

    （6）噬菌体侵染细菌实验证明了______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1植物(a表示叶片，b表示茎、c表示果实、X表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录a、b和c三处放射物含量数值如图2。下列分析正确的是（ ）

    A. 根据实验要求最好用氧元素做放射性同位素实验研究

    B. 气体X是水在光下分解形成的

    C. t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示果实呼吸量

    D. 若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示某绿色植物细胞结构中的某些生命活动过程示意图，图中①-⑤表示生理过程，A-D表示生命活动产生的物质。图乙表示某绿色植物在不同温度下CO2的吸收或释放量。请据图回答以下问题：

    （1）甲图中②表示______，B表示______，在生物膜上发生的生理过程有______（用图中数字表示）。

    （2）乙图中5℃、光照下，能产生ATP的场所有 。

    （3）乙图中，25℃的条件下，将植物从光照下移到黑暗环境中，甲图中的D含量变化是 。

    （4）据乙图分析，温度为 ℃时，光合速率最大。假设在15℃条件下，每隔12小时交替黑暗与光照，则该植物叶绿体在24小时内固定的CO2的量为 mg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】磷脂含有的化学元素是(　　)

    A. C、H、OB. C、H、O、N

    C. C、H、O、N、PD. C、H、O、N、S

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