A. | 抗原可来自外界环境,也可来自人体自身 | |
B. | 抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性 | |
C. | 该图是体液免疫过程的部分示意图,能分化出细胞①的只有B细胞 | |
D. | 细胞②在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用 |
分析 图中①的分泌物是抗体,所以①为浆细胞或效应B细胞,抗体与抗原特异性结合后被②吞噬,所以②为吞噬细胞,据此答题.
解答 解:A、抗原可来自外界环境,也可来自人体自身,如衰老、死亡或癌变的细胞,A正确;
B、抗体是由效应B细胞通过胞吐的方式分泌的,体现了细胞膜的流动性,B正确;
C、根据图形分析可知该过程涉及到浆细胞分泌抗体与抗原结合,是体液免疫过程,①是浆细胞,可以来自于B细胞的分增殖化,也可以来自于记忆细胞的增殖分化,C错误;
D、细胞②是吞噬细胞,在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用,D正确.
故选:C.
点评 本题结合人体体液免疫部分过程图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,首先要求考生识记人体免疫调节的过程,能正确判断图中各细胞的名称;其次还要求考生掌握各细胞的作用,能对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于激素调节的特点的是( )
A.微量和高效 B.通过体液运输
C.作用于靶器官、靶细胞 D.激素直接参与细胞结构组成
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无性繁殖、无丝分裂和减数分裂 | B. | 有丝分裂、减数分裂和无丝分裂 | ||
C. | 有丝分裂、二分裂和无丝分裂 | D. | 细胞增殖、减数分裂和无丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 | |
B. | 生物和非生物相比,各种元素的相对含量不同 | |
C. | 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 | |
D. | 不同生物体内各种化学元素的含量有多有少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞 | |
B. | 与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体少,且保持时间较短 | |
C. | 图示说明预防接种往往需注射同种抗原多次,每次要隔一定时间 | |
D. | 图示说明抗原接种量越大,产生的抗体越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高 | |
B. | 生物体内的细胞由于基因选择性的表达,不能表达全能性 | |
C. | 卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高 | |
D. | 植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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