A、m | ||
B、
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C、
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D、
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m |
2 |
m |
4 |
m |
4 |
红?绿荧光胚胎数量 |
胚胎总数 |
红?绿荧光胚胎数量 |
胚胎总数 |
m |
4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用含有四环素的培养基可将含分子Ⅱ的细菌筛选出来 |
B、Ⅲ是农杆菌,通过步骤③将目的基因导入植株 |
C、⑥可与多个核糖体结合,并可以同时翻译出多种蛋白质 |
D、①过程的完成在体外进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 |
B、在次生演替中,X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量相等 |
C、X2中包含了第三营养级粪便中的能量 |
D、根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自Z1过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①分泌的激素所作用的靶器官都是内分泌腺 |
B、②除了能分泌雌性激素外还能孕育胚胎 |
C、若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强 |
D、若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、初级消费者摄入的能量有10%~20%流到次级消费者 |
B、初级消费者用于生长发育和繁殖的能量等于次级消费者同化的能量 |
C、初级消费者将用于生长发育和繁殖的能量的一部分用于呼吸作用消耗 |
D、初级消费者同化的能量是流经该营养级的总能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③④②① | B、②④①③ |
C、④①②③ | D、③④①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是流入该生态系统的总能量 |
B、③和④属于兔同化量的一部分 |
C、图中②/①的值可代表兔→狐的能量传递效率 |
D、分解者获得的能量最少 |
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