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10.能为细胞提供与呼吸作用有关的酶的细胞器是(  )
A.高尔基体B.溶酶体C.线粒体D.核糖体

分析 1、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.
2、溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.
3、线粒体普遍存在于真核细胞,是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所.线粒体有内外两层膜,内膜向内折叠形成嵴,嵴的周围充满了液态的基质.在线粒体的内膜上和基质中,有许多种与有氧呼吸有关的酶.
4、核糖体是无膜的细胞器,由RNA和蛋白质构成,分为附着核糖体和游离核糖体,是合成蛋白质的场所.所有细胞都含有核糖体.

解答 解:与呼吸作用有关的酶的化学本质是蛋白质,蛋白质的合成场所是核糖体.因此,能为细胞提供与呼吸作用有关的酶的细胞器是核糖体.
故选:D.

点评 本题考查细胞器的功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是突触的结构模式图,下列叙述错误的是(  )
A.⑤中的液体为组织液B.①的排出依赖生物膜的流动性
C.③作用于④,只能使④产生兴奋D.兴奋只能由②传到④而不能由④传到②

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.苏云金杆菌能够形成一种毒性很强的蛋白质晶体,使棉铃虫等害虫瘫痪致死.
1993年我国科学家成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉,基本流程如图所示.回答下列问题:

(1)苏云金杆菌与棉花在细胞结构方面的统一性体现在哪些方面?都有细胞质、细胞膜、核糖体,都是DNA作为遗传物质等(至少写两方面),培育抗虫棉时的运载体除质粒外,还可以采用植物病毒.
(2)培育得到的抗虫棉在产生配子的过程中,两个Bt基因分别移向细胞两极的时期是减数第二次分裂后期.
(3)抗虫棉的推广对环境的保护作用体现在减少农药使用对环境的污染,但当有科学家提出将Bt基因在粮食、蔬菜作物推广,却遭到强烈反对,最可能的反对理由具体是毒蛋白可能对人体也有害.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验
(1)如果对要研究的植物有关情况所知不多,可以先进行预实验.
(2)对扦插枝条的形态学下端 (形态学上端/形态学下端)用生长素类似物进行处理.
(3)在此试验中自变量是不同浓度的生长素类似物;因变量是生根的平均数或生根的平均长度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,这是因为细胞核(  )
A.位于细胞中心B.具有核膜
C.储存着大量的遗传信息D.体积大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为细胞膜结构与功能的示意图,请据图回答:
(1)A代表蛋白质分子;
B代表磷脂双分子层;
D代表多糖;
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有一定的流动性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图,甲、乙两个神经元之间形成突触,下列说法正确的是(  )
A.乙神经元的细胞膜作为突触前膜
B.神经递质由甲神经元释放,经过血液运输到乙
C.刺激甲神经元,兴奋能够传到乙神经元
D.甲神经元的神经递质自由扩散到突触间隙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.人体内环境的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”.请结合图1回答(1)至(3)题.

(1)由图可知,①表示免疫系统;若图中“甲”表示细胞的增殖分化,则会产生浆细胞和记忆细胞.体内蛋白质合成不足时,可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压下降,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿.
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的神经递质,完成该反射的结构基础是反射弧.
(3)由图1可知,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
(4)图2是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.请回答:人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),是图中④、⑤过程减弱,①、②过程增强的结果(填编号);有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能亢进,这种病属于自身免疫病.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是(  )
A.甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降
B.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸强度一定比乙低
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较乙低

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