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通过纸层析法分离叶绿体中的色素时,在滤纸条上会出现四条色素带,这四条色素带从上而下依次为(    )

A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素 b
B.胡萝卜素、叶绿素 a 、叶绿素 b 、叶黄素
C.叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、胡萝卜素
D.叶黄素、叶绿素a、叶绿素 b、胡萝卜素

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科目:高中生物 来源:2013届浙江省余姚中学高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是

①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度
②据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度 
③在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面
④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少,且镁在老叶中的含量显著减少
⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少

A.②④⑤B.③④⑤C.②③④D.①②⑤

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江杭州萧山五校高三上期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是(     )

①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

②据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度 

③在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面

④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少,且镁在老叶中的含量显著减少

⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少

A.②④⑤                       B.③④⑤                       C.②③④                       D.①②⑤

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是

①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

②据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度 

③在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面

④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少,且镁在老叶中的含量显著减少

⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少

A.②④⑤           B.③④⑤           C.②③④           D.①②⑤

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省临海市高三第一次月考生物试卷 题型:选择题

右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是 

①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

②据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度 

③在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面

④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少,且镁在老叶中的含量显著减少

⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少

A.②④⑤    B.③④⑤       C.②③④       D.①②⑤

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省高三第三次月考生物试卷 题型:选择题

右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是(     )

 

 ①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

   ②据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有

   利于提高光合作用强度 

   ③在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记

   在最上面

 ④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少,且镁在老叶中的含量显著减少

   ⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少

   A.②④⑤            B.③④⑤           C.②③④           D.①②⑤

 

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