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下列有关实验的叙述中,正确的是(  )
A、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
B、可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
C、进行还原性糖鉴定时,可以选择含糖丰富的甘蔗为实验材料
D、利用标志重捕法可进行鼠的种群年龄组成的调查
考点:观察细胞的有丝分裂,检测还原糖的实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,估算种群密度的方法
专题:
分析:在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,装片的制作过程是解离、漂洗、染色和制片;用显微镜观察植物细胞的质壁分离与复原现象;鉴定还原性糖是应选含有丰富还原性且是白色或近于白色的材料.
解答: 解:A、将根尖放在载玻片上,加一滴清水,用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载玻片,故A错误;
B、利用紫色洋葱鳞片叶外表皮进行质壁分离和复原实验时,在低倍镜下即可观察到现象,故B正确;
C、甘蔗含有的糖是蔗糖,蔗糖是非还原性糖,鉴定还原性糖是应选含有丰富还原性且是白色或近于白色的材料,故C错误;
D、利用标记重捕法调查活动能力强、活动范围广的动物种群密度,故D错误.
故选:B.
点评:题考查有丝分裂、植物细胞的失水和吸水、还原性糖的鉴定、标记重捕法等实验知识,意在考查学生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果.相关叙述错误的是(  )
A、图一可以得出酶具有高效性
B、图一bc段产生的原因可能是底物数量(浓度)有限
C、图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限
D、图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的描述正确的是(  )
A、可分别利用健那绿和龙胆紫染色观察活细胞中的线粒体和染色体
B、用低倍镜观察质壁分离和复原过程最好选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料
C、组织细胞中的脂肪颗粒经苏丹Ⅲ染色后呈橘黄色
D、分离叶绿体中色素的原理是各种色素在提取液中的溶解度不同导致扩散速度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在胰岛B细胞中先合成胰岛素原,胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素(如图).胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于(  )
A、形成-COOH和-SH
B、形成-NH2和-COOH
C、形成-SH和-OH
D、形成-COOH和连接碳的-H

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化的叙述错误的是(  )
A、细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
B、细胞分化是动物和植物发育的基础且贯穿于其整个生命进程中
C、通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡
D、具分裂能力的细胞一定会分化且分化程度越高分裂能力就越低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的说法中,正确的是(  )
A、植物激素调节是植物生命活动调节的全部
B、NAA、2,4-D、PAA均属于植物生长调节剂
C、探究生长素与细胞分裂素的使用比例对植物组织培养的影响,需设置不加任何激素的对照组
D、细胞分裂素和生长素在生长方面表现为拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C、无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP
D、有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个DNA分子的片段,下列有关表述正确的是(  )
A、④所示的结构中贮存了遗传信息
B、不同生物的DNA分子中④的种类无特异性
C、该片段的两条链都可作为转录的模板链
D、限制性核酸内切酶的切割位点在⑤处

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣,设计了图1、图2所示的实验:探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了,下列说法正确的是(  )
A、由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲
B、若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
C、若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了
D、从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

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