分析 图Ⅰ分析可知,左图是线粒体,右图是叶绿体.a表示呼吸作用释放到大气中的二氧化碳,b表示细胞从大气中吸收的二氧化碳,c表示叶绿体吸收的二氧化碳,d表示叶绿体释放的氧气,e表示细胞释放到大气中的氧气,f表示细胞从大气中吸收的氧气,g表示线粒体吸收的氧气.
图Ⅱ分析可知,甲点:植物只进行呼吸作用,线粒体中产生的二氧化碳的去向是h、a;乙点:植物进行的光合作用强度等于呼吸作用强度,线粒体中产生的二氧化碳的去向是h、c;丁点:光合作用达到饱和点,线粒体中产生的二氧化碳和空气中二氧化碳共同加入叶绿体,即进入叶绿体的二氧化碳总量是h、c、b;甲乙之间:植物进行的光合作用的强度小于呼吸作用强度,线粒体中产生的二氧化碳的去向是h、a、c;乙丁之间:植物进行的光合作用强度大于呼吸作用强度,线粒体中产生的二氧化碳和空气中二氧化碳共同加入叶绿体,即进入叶绿体的二氧化碳总量是h、c、b.
解答 解:(1)在图Ⅱ甲状态时,细胞只进行呼吸作用,从外界吸收氧气,将二氧化碳释放到大气中,因此图Ⅰ中发生的过程是:细胞从环境中吸收氧气(f),线粒体吸收氧气(g),线粒体释放二氧化碳(h),细胞释放二氧化碳(a).
(2)图Ⅱ中乙-丙段时,随光照强度增强,光合作用强度增大,说明该阶段限制光合作用的因素主要是光照强度.丁点以后,光照强度增加,光合作用不再增强,此时,限制光合作用的因素不再是光照强度,可能是CO2浓度、温度、矿质营养、水.
(3)当叶肉细胞处于图Ⅱ丙点状态时,光合作用强度大于呼吸作用强度,叶绿体内消耗的CO2(c)来自图I中h叶绿体吸收的二氧化碳和b细胞从大气中吸收的二氧化碳.
(4)分析图Ⅰ中可知,物质A是葡萄糖酵解的产物并进入线粒体中继续反应,因此为丙酮酸和[H].在图Ⅱ的丁点突然停止光照,光反应停止,不能产生[H]和ATP,三碳化合物还原受阻,而二氧化碳固定形成三碳化合物仍然进行,因此叶绿体内C3化合物的含量升高.
(5)适宜光照条件下,光合作用过程中的能量变化是:光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能.
(6)图Ⅰ细胞中有氧呼吸的总反应式为:C6H12O6+6O2+6H2O $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
故答案为:
(1)ha
(2)光照强度 CO2浓度、温度、矿质营养、水(答出一点即给分)
(3)h和b
(4)丙酮酸和[H]升高
(5)ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能(或ATP中的化学能→有机物中化学能)
(6)C6H12O6+6O2+6H2O $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.注重生命活动的动态过程:抓住动态过程中变化的主体,明确主体变化的特点、原因、意义等,特别要明确动态过程中相关“点”,及其顺序关系,还要注意动态过程中有关“量”的变化.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,不可能造成组织水肿的是
A.患有肾小球肾炎,蛋白质随尿液排出体外
B.摄入蛋白质不足,营养不良,血浆蛋白含量下降
C.食物过咸,抗利尿激素分泌增加,肾小管重吸收水分增多
D.药物或食物过敏,毛细血管通透性改变,血浆蛋白渗出
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 池塘中的一条鱼 | |
B. | 鱼的红细胞 | |
C. | 红细胞中的蛋白质和脂质分子 | |
D. | 池塘中的水、泥沙等因素以及池塘中生活的鱼等各种生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “黑农五号”大豆品种--基因重组 | |
B. | 宜城流水镇的无子西瓜--多倍体育种 | |
C. | 襄州程河种植的抗虫棉--基因工程 | |
D. | 宜城燕京高产啤酒酵母菌--基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔离在物种形成中的作用在于阻断种群个体间的交配 | |
B. | 种群基因频率的变化趋势反映了可遗传变异的方向 | |
C. | 自然选择的直接对象是生物的表现型 | |
D. | 若两个动物可以进行交配并产生后代,则说明这两个动物之间不存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激X最可能是指血糖含量降低 | |
B. | 胰岛A细胞分泌的胰岛素一旦作用于靶细胞即被灭活 | |
C. | 结构②最可能是下丘脑 | |
D. | 激素不作为细胞结构,只能改变代谢状况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过兔子细胞呼吸释放的能量 | B. | 通过兔子的粪便流入到分解者体内 | ||
C. | 兔子死后被分解者分解释放 | D. | 流入到狐体内 |
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