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    胡杨树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表．请回答：
    黄绿叶 浓绿叶 黄叶 淡绿叶
    G_Y_
    （G和Y同时存在）    		 G_yy
    （G存在，Y不存在）    		 ggY_
    （G不存在，Y存在）    		 ggyy
    （G、Y均不存在）
    （1）已知决定胡杨树叶片颜色的两对等位基因位于两对同源染色体上且独立遗传．则黄绿叶胡杨树的基因型有
     
    种，其中基因型为
     
    的植株自交，F1将出现4种表现型．
    （2）现以浓绿叶胡杨树与黄叶胡杨树为亲本进行杂交，若亲本的基因型为
     
    （写出一种即可），则F1只有2种表现型，表现型及比例为
     
    ．
    （3）在黄绿叶胡杨树与浓绿叶胡杨树中，基因型为
     
    的植株自交均可产生淡绿叶的子代，理论上选择基因型为
     
    的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高．
    （4）胡杨树的春芽芽胞表皮颜色受一对等位基因控制（R、r），且R控制色素合成的效果具有累加效应．春芽芽胞表皮颜色有红色（RR）、橙色（Rr）和白色（rr）三类．现用秋水仙素处理处理橙色植株的幼苗，到性成熟后进行自交，产生的子代有
     
    种表现型，表现型的比例为
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：本题是对基因自由组合定律的应用的考查，先根据题干信息判断出不同颜色叶片的可能的基因型，然后利用逆推法根据后代的表现型，推测出亲本的基因型，再用正推法由亲本基因型计算后代的表现型及比例．
    解答： 解：（1）由题意可知，决定胡杨树叶片颜色的两对等位基因位于两对同源染色体上且独立遗传，说明两对等位基因位的遗传符合自由组合定律，G和Y同时存在时表现为黄绿叶，因此黄绿叶胡杨树的基因型有GGYY、GGYy、GgYY、GgYy四种；其中GgYy的植株自交，F1将出现4种表现型．
    （2）由题意可知，浓绿叶胡杨树与黄叶胡杨树的基因型分别是G_yy和ggY_，二者杂交后的表现型有2钟，说明只有1对基因属于测交，另一对基因是纯合子，因此亲本的基因型为Ggyy、ggYY（或GGyy、ggYy）；若亲本基因型是Ggyy、ggYY则后代的表现型是黄绿叶：黄叶=1：1，若亲本基因型是GGyy、ggYy，则后代表现型是黄绿叶：浓绿叶=1：1．
    （3）由题意可知，黄绿叶胡杨树与浓绿叶胡杨树的基因型分别是G_Y_和G_yy，若自交后产生淡绿叶的子代（ggyy），则黄绿叶胡杨树的基因型应该是GgYy，浓绿叶胡杨树的基因型应该想Ggyy；由于GgYy自交后代产生ggyy的概率是
    1
    16
    ，Ggyy自交产生ggyy的概率是
    1
    4
    ，因此基因型为Ggyy自交产生淡绿叶子代的比例更高．
    （4）由题意可知，二倍体橙色植株幼苗的基因型为Rr，用秋水仙素处理后基因型为RRrr，自交后代的基因型有5种，RRRR、RRRr、RRrr、Rrrr、rrrr，由于R控制色素合成的效果具有累加效应，因此表现型有5种；基因型为RRrr的产生的配子的基因型及比例是RR：Rr：rr=1：4：1，因此自交后代中RRRR的比例是
    1
    6
    ×
    1
    6
    =
    1
    36
    ，RRRr的比例是
    1
    6
    ×
    4
    6
    ×2=
    8
    36
    ，RRrr的比例是
    1
    6
    ×
    1
    6
    +
    4
    6
    ×
    4
    6
    =
    18
    36
    ，Rrrr的比例是
    1
    6
    ×
    4
    6
    ×2=
    8
    36
    ，rrrr的比例是
    1
    6
    ×
    1
    6
    =
    1
    36
    ．
    故答案应为：
    （1）4    GgYy
    （2）Ggyy、ggYY（或GGyy、ggYy）    黄绿叶：黄叶=1：1（或黄绿叶：浓绿叶=1：1）
    （3）GgYy、Ggyy       Ggyy
    （4）5　1：8：18：8：1
    点评：本题是考查基因的自由组合定律的理解和应用，（4）是本题的难点和重点，根据基因自由组合定律的实质，推测出RRrr产生的配子的基因型及比例是解题的关键．
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于纯合子的描述正确的是（　　）
    A、纯合子减数分裂后只产生一个配子
    B、杂合子自交后代会有纯合子出现
    C、纯合子自交后代会出现性状分离
    D、纯合子与纯合子杂交，后代全是纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的CO2浓度．该装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30min后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：
    （1）若装置中的绿色植物是种植在烧杯内土壤中的，则一定要用塑料袋等将烧杯口密封，以排除
     
    ．
    （2）用这一方法测量光合作用速率，比实际光合速率低，原因是：
     
    ，而要测定这一值，必须再设计一个装置，方法是再取一个与图中相同的装置，然后
     
    ．
    （3）若以每小时释放的氧气量来代表光合作用速率，上小题中添加的装置在30min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水滴仍维持在X位置，则该植物的实际光合速率是
     
    mL/h．
    （4）若在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处；但将温度提升至30℃时，增加光照强度，则针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X位置上．比较两个实验可以得出的结论是
     
    ．此时再升高温度读数反而小于0.8mL，如果想让读数大于0.8mL，最适当的措施是
     
    ．
    （5）如果用该装置验证CO2是植物进行光合作用的必要原料，应该怎样设置对照实验？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组在雅玛里克山东北坡海拔890～1290m范围内，按80m间距划分6种梯度样带分别以（A、B、C、D、E、F表示），在每个样带内选3个样点，在每个样点按距地表深度0～5cm、5～10cm、10～15cm、15～20cm四层进行采样．统计不同海拔高度土壤动物的群落组成情况，结果如下表．
    海拔（m） 样带 个体数 类群数
    890 A 2631 35
    970 B 1816 33
    1050 C 1341 29
    1130 D 637 25
    1210 E 628 19
    1290 F 322 17
    （1）调查土壤动物的类群数和个体数，应采用的方法是
     
    ，确定每个样带的三个样点时应选取
     
    ．
    （2）在雅玛里克山的东北坡，随海拔高度的升高，土壤动物个体数的变化趋势是
     
    ，原因之一是随着温度逐渐降低，生态系统中的
     
    能力下降，导致作为土壤动物食物来源的减少．
    （3）土壤动物丰富度的变化趋势是
     
    ．
    （4）土壤动物的同化作用类型是
     
    ，它们属于生态系统成分中的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图．请据图回答：

    （1）图甲中所示的是
     
    免疫过程，图甲中c是
     
    细胞．
    （2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有
     
    的功能外，还可分泌
     
    促进c细胞的增殖和分化．
    （3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是
     
    （用图甲中数字表示）．
    （4）图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有
     
    （用图乙中数字表示）．
    （5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是
     
    细胞，该细胞在
     
    内分化成熟．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质．请据图回答问题：

    （1）写出以下结构或物质的名称：物质①
     
    ，结构a
     
    ．
    （2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第
     
    阶段，此过程进行的场所是
     
    ．有氧呼吸的总反应式是
     
    ．
    （3）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为
     
    ．
    （4）从经过饥饿处理的该植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称其干重．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析（实验过程中光照适宜，温度不变）如图2：
    ①叶圆片y比叶圆片x
     
     （轻或重），原因是
     
    ．
    ②在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用消耗量可表示为
     
    ．
    ③如果从上午10时到下午4时这段时间里，呼吸作用速率不变（与下午4时至晚上10时呼吸速率相同），则这段时间里制造的有机物为
     
    g．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示光合作用部分过程的图解，图2表示改变光照后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线．据图回答下列问题．

    （1）图1中A表示的物质是
     
    ，它由
     
    产生，其作用主要是
     
    ．
    （2）图1中①表示
     
    ，②表示
     
    ，若用放射性同位素标记14CO2，则14C的转移途径是
     
    ．
    （3）图2中曲线a表示的化合物是
     
    ，在无光照时，其含量迅速上升的原因是：
     
    ．
    （4）曲线b表示的化合物是
     
    ，在无光照时，其含量下降的原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    模型构建方法是现代科学方法的核心内容之一．以下有关说法不正确的是（　　）
    A、模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型
    B、模型的描述只能借助于具体的实物或其他形象化的手段
    C、用光学显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图不属于模型研究方法
    D、J．D．Watson和F．Crick创建DNA分子的双螺旋结构属于物理模型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设一个生态系统的总能量为100%，按最高传递效率计算，第三和第四营养级的消费者所获得能量分别为（　　）
    A、0.8%和0.16%
    B、4%和0.8%
    C、4%和1.6%
    D、20%和4%

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