科目:高中生物 来源:2017届江西省百校联盟高三2月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
某野生型的果蝇经射线处理后突变成若干只亮红眼果蝇,经检测发现亮红眼果蝇出现的原因是常染色体上或X染色体上的某个基因发生了隐性突变(假设相关基因A和a位于常染色体上,B和b位于X染色体上),让野生型雄性果蝇和亮红眼果蝇杂交产生F1,F1雌性均为野生型,雄性均为亮红眼,F1自由交配产生F2,F2代雌性野生型:雄性野生型:雌性亮红眼:雄性亮红眼=3:3:5:5。请回答下列问题:
(1)根据题意分析,A、a和B、b这两对等位基因的遗传遵循_________定律,亲本的基因型组合为 _________,F2代雌性果蝇中纯合子所占的比例为____________。
(2)现有某杂合的野生型雄性果蝇经X射线处理突变为亮红眼果蝇,已知其突变的原因可能是A基因突变为a,也可能是B基因突变为b基因。现有纯合的雌性亮红眼果蝇若干,欲通过一次杂交检测其突变的原因,应让该突变的雄蝇和基因型为_________的雌果蝇杂交,若后代________,则是A基因突变为a基因所致;若后代__________,则是B基因突变为b基因。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省六校协作体高一下学期期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响,在自然种植和人工一次性施加CO2的条件下测得油桃的光合速率变化曲线如图.下列分析正确的是( )
A. 由图可知人工施加CO2最佳时间为10时
B. 图中阴影部分面积表示一昼夜两种条件下净光合速率的差
C. 17时叶肉细胞内产生ATP的部位是叶绿体、线粒体
D. 7~8时,光照强度是限制光合速率的主要环境因素
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省六校协作体高一下学期期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学设计实验如图所示,实验开始时,U型管两侧液面相等,图中半透膜允许单糖通过,据图分析,以下说法错误的是( )
A. 若U型管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧溶液浓度一定是相等的
B. 若U型管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,则实验现象为:高浓度的一侧液面上升
C. 若U型管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液,则实验现象为:高浓度一侧液面先升高,随后另一侧液面升高,最终两侧液面会持平
D. 若U型管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧水分子移动达到平衡状态
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省六校协作体高一下学期期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞统一性的说法,不正确的是
A. 构成动植物的细胞不完全相同
B. 真核细胞都含有叶绿体,具有统一性
C. 人和细菌的细胞也存在着相似性
D. 所有的细胞都含有细胞膜,具有统一性
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省苏州市高二上学期期末考试生物(选修)试卷(解析版) 题型:综合题
科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中,育成了抗叶锈病的小麦,育种过程见下图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组,每组有7条染色体,C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题:
(1)异源多倍体是由两种植物AABB与CC远源杂交形成的后代,再用______________处理杂交后代的___________诱导染色体数目加倍的方法培育而成。
(2)杂交后代①染色体组的组成为___________,进行减数分裂时形成___________个四分体,体细胞中含有___________条染色体。
(3)杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失,这是因为减数分裂时这些染色体__________________。
(4)为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传,常用射线照射花粉,使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上,这种变异称为______________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省苏州市高二上学期期末考试生物(选修)试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员在某海岛上发现多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。基因A1(黄色)、A2(白色)、A3(黑色)的显隐关系为A1对 A2、A3显性,A2对 A3显性,且黄色基因纯合会致死。下列有关叙述正确的是
A. 黄色老鼠一定是杂合子,黑色老鼠一定是纯合子
B. 多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色
C. 两只黄色老鼠交配,子代中黄色老鼠概率为3/4
D. 两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省苏州市高二上学期期末考试生物(选修)试卷(解析版) 题型:选择题
下面甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图,有关说法正确的是( )
A. 甲图所示的过程叫作翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B. 乙图所示过程叫作转录,转录产物的作用一定是作为甲图中的模板
C. 甲图所示翻译过程的方向是从右到左
D. 甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省、湖北省八市十二校高三上学期第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1表示利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行的有关实验,图2表示大麦在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合作用、呼吸作用的关系曲线。请分析并回答下列问题:
(1)图1中,ab段表示的生物学意义是___________,a点的限制因素是_____,b、c两点光合速率不同的原因是________。如果将长势相同的两株大麦幼苗分别种植在21%和50%的O2环境的透明密闭装置中,保持题干中的条件,一段时间后,O2体积浓度环境为________幼苗先死亡,理由是________________。
(2)图2中的②曲线表示____________________,若其他条件不变,当光照强度适当增加,则A点________移动。图2中测得该植物光合速率最大值为(用单位时间内CO2的吸收量表示)________。当温度达到________时,该植物不再进行光合作用。
(3)图2中在温度为30℃时,叶肉细胞内的各种[H]用于____________________。40℃与60℃时,CO2的吸收量均为0,二者的区别是___________________________________________________________。
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