看图回答:
(1)据图填写花的结构名称。
①_________;②_________;③_________;④_________;⑤_________。
(2)根据桃花的结构回答下列问题:
①花中最主要的部分是花蕊,它是由_________和_________两部分组成的。
②雄蕊包括_________和_________。
(3)花受精后,会发育成果实,请将花的各部分与相应的变化用线连起来,并判断常见的食品是果实还是种子,用连线表示。
科目:高中生物 来源: 题型:
28、(2011·怀化模拟)如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,请看图回答问题:
(1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是_______,外因是_______,进化的实质是_____________。
(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种发生基因交流,其原因是__________________________。
(3)迁到乙岛的B物种可能会______________。
(4)假设种群中有一对等位基因Aa,A的基因频率为0.1,a的基因频率为0.9,那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为__________;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是___________________________。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省莆田一中高一第一学段考试生物试卷 题型:综合题
(10分)光学显微镜是中学生最常用的生物实验仪器。下图所示为光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样。请看图回答:
(1)在观察黑藻细胞质流动的实验中,应先用物镜 (填图中的序号)观察清楚后,再用转换器转过另一物镜,此时视野亮度变 ,可调节 和
来改变视野亮度,并用 进行调焦至看到清晰的物像。
(2)要仔细观察叶绿体的形态时,应选用的显微镜目镜、物镜分别为 (填图中的序号),此时放大倍数为 倍。
(3)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的
(4)若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于 上;若异物在装片上,当向右上方移动装片时,视野中异物会向 移动。
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科目:高中生物 来源:2010年云南省滇池中学高一下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(8分)看图回答问题
(1)甲图所示结构是 。
(2)图中的1表示 ,若给予A点足够的刺激,则该结构中兴奋的有 。(填数字)
(3)若将某种能够抑制神经递质与受体结合的药物注入C处,给予B点足够的刺激, 则该结构中兴奋的有 。(填数字)
(4)乙图为上图中C部分放大图,则兴奋在D、E两细胞间传递的方向是 (用字母和箭头表示),兴奋不能在DE之间双向传导的原因是
(5)神经递质通过突触前膜释放的方式是 ,需要用到的细胞器主要有 。
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科目:高中生物 来源:2013届陕西省高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(10分)如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题
(1)促进根生长的最适宜浓度是__ ,生长素的这一浓度对芽生长的效应是_ 。
(2)曲线AB段表示: 。(2分)
(3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_ ,对芽生长的效应 __。
(4)B点所对应的生长素浓度对茎的效应是___ (2分)
(5)从图中可以看出,植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序 . (2分)
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科目:高中生物 来源:2010年云南省高一下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(8分)看图回答问题
(1)甲图所示结构是 。
(2)图中的1表示 ,若给予A点足够的刺激,则该结构中兴奋的有 。(填数字)
(3)若将某种能够抑制神经递质与受体结合的药物注入C处,给予B点足够的刺激, 则该结构中兴奋的有 。(填数字)
(4)乙图为上图中C部分放大图,则兴奋在D、E两细胞间传递的方向是 (用字母和箭头表示),兴奋不能在DE之间双向传导的原因是
(5)神经递质通过突触前膜释放的方式是 ,需要用到的细胞器主要有 。
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