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    【题目】下列有关丰富度的叙述中，正确的是 （ ）

    A.种群中物种数目的多少称为丰富度 B.种群中生物个体数目的多少称为丰富度

    C.群落中物种数目的多少称为丰富度 D.群落中生物个体数目的多少称为丰富度

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：群落中物种数目的多少称为丰富度。一个种群只有一个物种，种群中生物个体数目只能表示种群的大小。故答案选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系，及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理，请回答相关问题：

    （1）寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多，机体产热增加。该过程是通过______调节来实现的，说明甲状腺激素具有加速体内物质的_________的功能。若要设计实验验证甲状腺激素所具有的这一功能，常用测验指标是__________。

    （2）下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在______（填“分级”或“反馈”）调节。甲状腺激素作用于下丘脑和垂体属于______（填“分级”或“反馈”）调节。甲状腺激素作用的靶细胞几乎是____________。

    （3）从图中可看出，抗体A和________（填物质名称）对甲状腺起相同的生理作用， 但前者_______（填“会”或“不会”）通过负反馈调节影响抗体A的分泌。

    （4）从图中可看出，弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌_____________及细胞Y的_____________过程来减少抗体A的产生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是

    A. 钾离子 B. 水 C. 二氧化碳 D. 氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（ ）

    A．体液调节比神经调节持续时间长

    B．体液调节比神经调节作用范围广

    C．参与体液调节的化学物质就是各种激素

    D．参与体液调节的化学物质需要体液传送

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米的基因型与性别对应关系如下表，已知B、b和T、t分别位于两对同源染色体上。基因型为BbTt的植株甲的T基因所在染色体上某个基因缺失，并且缺失的染色体不能通过花粉而遗传。若植株甲自交得F1，让F1中雌株和雄株杂交得F2。相关叙述错误的是( )

    A.植株甲发生了染色体变异

    B．F1中正常植株均为杂合子

    C．F1中雌、雄株比例为4∶3

    D．F2中全部植株上只有雌花序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某家族两种疾病的遗传系谱，其中Ⅲ3只携带甲病致病基因，以下分析不正确的是(不考虑变异)( )

    A．两种致病基因均位于常染色体上

    B．Ⅱ2和Ⅱ3的基因型相同

    C．Ⅲ5同时携带两种致病基因的概率是4/9

    D．Ⅲ2和Ⅲ3再生一个男孩，正常的概率是5/6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】耐热脂肪酶在工业上具有广泛应用，科研人员从小笼包蒸笼的垫布中分离到脂肪酶高产菌株，大量培养后提取获得脂肪酶液，以橄榄油为底物设置系列实验以研究该酶特性，回答下列问题：

    （1）脂肪酶能水解橄榄油但不能水解淀粉,说明酶具有________。

    （2）实验①：每组试管中加入等量的酶和底物，分别置于30、35、40、45、50、55、60℃水浴环境中20分钟后，测量底物量的变化，该实验的目的是___________。

    （3）实验②：因工业上需要在不温度条件下应用该酶，若要测定酶液分别在40、50、60℃温度下保存2小时后的酶活性变化，实验思路是___________。

    （4） 实验③：研究一定浓度的Mg2+（10－4mol/L）对酶的活性影响，已知该酶的最适pH值范围为7.0～8.0，实验结果如下，结果说明：___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法，下列分析错误的是( )

    A．①②③过程的育种方法能产生新的基因型，⑥过程的育种方法能产生新的基因

    B．④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同，均利用了染色体变异的原理

    C．②③过程自交的目的不同，后者是筛选符合生产要求的纯合子

    D．图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等，通过⑦过程产生的新物种的染色体数是B的两倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究硅对某植物光合作用的影响，选取6叶龄幼苗若干，置于不同浓度的含有K2SiO3的培养液培养一段时间，与普通培养液培养的幼苗进行对照，测定其净光合速率如图甲，

    回答以下问题：

    （1）用培养液培养幼苗时需要定时往培养液中通入空气，目的是_____________。

    （2）CO2在叶肉细胞内参与卡尔文循环，首先与________ 结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供___________。当光照强度从1千勒克斯增加到2千勒克斯时，ATP在叶绿体内的移动方向是___________。

    （3）为了进一步了解硅对该植物光合速率的影响机制，实验对其叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如图乙。

    ①以K2SiO3作硅源，配置不同浓度的K2SiO3培养液时，减少完全培养液中KNO3含量并补充适量一定浓度HNO3溶液，其目的是_______________。

    ②根据实验结果，尝试写出硅能提高净光合速率的两个原因______________。

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