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下列叙述正确的是(  )
A、通过标志重捕法调查种群密度时,若标志物脱落会使测量值比实际小
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
C、孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础
D、在“DNA粗提取和鉴定”实验中,将所得到的DNA粘稠物加入到0.14mol/l的NaCL溶液中溶解,过滤,此时应取滤液继续提纯DNA
考点:DNA分子结构的主要特点,孟德尔遗传实验,估算种群密度的方法,DNA的粗提取和鉴定
专题:
分析:标志重捕法计算方法:种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数/标志后重新捕获数.
模型:人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;包括物理模型、概念模型、数学模型等,其中挂图、细胞结构模式图和模型、DNA双螺旋结构模型都是物理模型;座标曲线、公式(Nt=N0?λt)都是数学模型.
解答: 解:A、标志重捕法来调查种群密度时,如果标志物脱落,所得测量值比实际值偏大,A错误.
B、沃森和克里克提出的DNA分子结构模型属于物理模型,B正确.
C、孟德尔杂交实验中的测交是验证假说的,C错误.
D、在“DNA粗提取和鉴定”实验中,由于DNA在0.14mol/l的NaCL溶液中的溶解度是最低的,就可以将DNA析出,将所得到的DNA粘稠物需要再加入到2mol/l的NaCL溶液中溶解,过滤,取含有DNA的滤液后继续提纯,D错误.
故选B.
点评:本题考查标志重捕法、物理模型、假说演绎法、DNA粗提取和鉴定的相关知识,意在考查学生理解知识点,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物生长过程中的两种现象,下列分析错误的是(  )
A、两种现象都与生长素的分布不均有关
B、甲图背光侧促进生长,向光侧抑制生长
C、乙图中茎的近地侧生长素含量高,茎对生长素的敏感度低,促进生长
D、乙图中根的近地侧生长素含量高,根对生长素的敏感度高,抑制生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞有丝分裂间期,染色体复制的实质是指(  )
A、染色体数加倍
B、同源染色体数加倍
C、染色单体数加倍
D、DNA分子数加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示人体肝细胞中所进行的有关代谢变化,以下说法正确的是(  )
A、胰岛素,肾上腺素可以促进图中②、③、⑤过程从而升高血脂、降低血糖
B、胆固醇需以高密度脂蛋白形式出肝细胞进入血液运往全身组织
C、甘油三酯以乳糜微粒和极低密度脂蛋白的形式出肝细胞
D、据图推测乙酰CoA应该是一类糖代谢中间产物,可进入三羧酸循环彻底氧化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞周期的叙述,正确的是(  )
①细胞周期分为分裂前期、中期、后期、末期
②G1期和G2期属于分裂间期,S期属于分裂期
③G1期和G2期均有蛋白质合成    
④DNA的复制主要在S期进行
⑤分裂间期时间较分裂期长    
⑥神经细胞是G0细胞.
A、①②③B、③④⑤
C、④⑤⑥D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖类、脂肪和蛋白质代谢的叙述,错误的是(  )
A、A是丙酮酸,在线粒体中氧化分解为二碳化合物
B、三大营养物质均能通过e循环,为生命活动提供能量
C、过程f、g、h中形成ATP最多的是g
D、过程c可以经过一系列变化转变为糖和脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质--血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的
B、该病毒遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中
C、甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力
D、利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒

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如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,相关分析正确的是(  )
A、甲→乙的过程中,染色质变成了染色体且细胞内染色体数目加倍
B、在植物细胞分裂丁-+戊的过程中,高尔基体活动会加强
C、丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离
D、戊阶段细胞中染色体着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是(  )
A、信息传递是生态系统的重要功能之一
B、生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起,与信息传递无关
C、信息传递生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用
D、生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的

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