A、通过标志重捕法调查种群密度时,若标志物脱落会使测量值比实际小 |
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 |
C、孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础 |
D、在“DNA粗提取和鉴定”实验中,将所得到的DNA粘稠物加入到0.14mol/l的NaCL溶液中溶解,过滤,此时应取滤液继续提纯DNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种现象都与生长素的分布不均有关 |
B、甲图背光侧促进生长,向光侧抑制生长 |
C、乙图中茎的近地侧生长素含量高,茎对生长素的敏感度低,促进生长 |
D、乙图中根的近地侧生长素含量高,根对生长素的敏感度高,抑制生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素,肾上腺素可以促进图中②、③、⑤过程从而升高血脂、降低血糖 |
B、胆固醇需以高密度脂蛋白形式出肝细胞进入血液运往全身组织 |
C、甘油三酯以乳糜微粒和极低密度脂蛋白的形式出肝细胞 |
D、据图推测乙酰CoA应该是一类糖代谢中间产物,可进入三羧酸循环彻底氧化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、③④⑤ |
C、④⑤⑥ | D、②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A是丙酮酸,在线粒体中氧化分解为二碳化合物 |
B、三大营养物质均能通过e循环,为生命活动提供能量 |
C、过程f、g、h中形成ATP最多的是g |
D、过程c可以经过一系列变化转变为糖和脂肪 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的 |
B、该病毒遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中 |
C、甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力 |
D、利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲→乙的过程中,染色质变成了染色体且细胞内染色体数目加倍 |
B、在植物细胞分裂丁-+戊的过程中,高尔基体活动会加强 |
C、丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离 |
D、戊阶段细胞中染色体着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、信息传递是生态系统的重要功能之一 |
B、生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起,与信息传递无关 |
C、信息传递生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用 |
D、生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com