精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.改变光照强度,对甲乙两种植物的相关生理过程进行了测定,得到了下表数据(光照强度的单位为千勒克斯):
光合作用和呼吸作用速率相等时的光照强度光饱和时的光照强度光饱和时植物吸收CO2的速度黑暗条件夏CO2释放的速度
甲植物131810
乙植物383015
(1)当光照强度3千勒克斯时,叶片释放氧气的速度甲比乙快.当光照强度为10千勒克斯时,叶绿体产生O2的速度甲比乙慢.
(2)如图所示装置可以测定一些生理活动强度,回答相关问题(仅考虑以葡萄糖为呼吸作用底物):
①若甲烧杯中为酵母菌培养液,乙烧杯中为NaOH溶液,则液滴会向左移动,单位时间内移动的距离可代表酵母菌有氧呼吸的强度.
②若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为CO2缓冲溶液,装置置于一定的光照强下,若液滴向右移动,单位时间内移动的距离可以代表小球藻净光合作用的强度.
③若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为CO2缓冲溶液,装置置于黑暗中,则液滴会向左移动,单位时间内移动的距离可以代表小球藻有氧呼吸的强度.

分析 根据题意和图表分析可知:当光照强度为1klx时,甲植物光合速率与呼吸速率相等;当光照强度为3klx时,甲植物C02吸收量为18mg/100cm2•h;甲植物呼吸强度为10mg/1OOcm2•h.
当光照强度为3klx时,乙植物光合速率与呼吸速率相等(光补偿点);当光照强度为8klx时,乙植物C02吸收量为30mg/100cm2•h;乙植物呼吸强度为15mg/1OOcm2•h.

解答 解:(1)光照强度为3千勒克斯时,甲处于光饱和点,乙处于光补偿点,没有氧气释放,所以叶片释放氧气的速度甲比乙快.因为甲的饱和点为3千勒克斯,光照强度为10千勒克斯时氧气释放与光照强度为3千勒克斯时一致,甲叶绿体产生氧气=10+18=28.同理乙植物光饱和点与光照强度为10千勒克斯时一致,乙叶绿体产生氧气量=30+15=45,所以甲比乙慢.
(3)①NaOH溶液将呼吸作用释放的二氧化碳吸收使内部体积变小,液滴左移,单位时间内移动的距离可代表酵母菌有氧呼吸的强度.
②若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为CO2缓冲溶液,装置置于一定的光照强下,若液滴向右移动,单位时间内移动的距离可以代表小球藻净光合作用的强度.
③若甲烧杯中为小球藻培养液,乙烧杯中为CO2缓冲溶液,装置置于黑暗中,则液滴会向左移动,单位时间内移动的距离可以代表小球藻有氧呼吸的强度.
故答案为:
(1)快  慢   
(2)左   有氧呼吸   净光合作用   左   有氧呼吸

点评 本题考查了影响光合作用的环境因素以及有关光合作用量和呼吸作用量的计算,意在考查考生的识记能力、分析能力和理解能力,以及数据处理能力;能够利用净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率进行解题,难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届贵州省遵义市高三上第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分;A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物,其生物量所占比例如图所示;下表为该生态系统能量流动数据表(不考虑未利用的能量),请回答下列请问题:

营养级

分解者

从上一营养级固定的能量(KJ)

141.0

15.9

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(KJ)

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

(1)生态系统具有一定的结构,除了甲、乙、丙、丁所示的组成成分外,还包括 。表中的Ⅰ和分解者分别对应图中

(2)图中A生物为第 营养级,其下一营养级生物为 (填字母);据表分析,A与下一营养级的能量传递效率为 (保留小数点后一位)。

(3)图中②③过程中碳的传递形式分别是

(4)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用,这属于生物多样性的 价值。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.心血管健康需要大家共同关注,以下相关说法正确的是(  )
A.人的心血管健康状况既受遗传因素影响,也与生活习惯密切相关
B.饮酒会导致血液中红细胞数量增加,血液变稠,加重心脏负担
C.遇到突发心肌梗死的病人,应马上将病人抬上汽车送往医院
D.只要合理膳食,就不会患心血管疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于孟德尔发现遗传基本规律成功原因的叙述不正确的是(  )
A.选用豌豆为实验材料是因为其相对性状少易观察
B.运用了单因子到多因子的研究方法
C.应用统计学方法对实验结果进行分析
D.设计了测交实验验证对性状分离现象的推测

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.红绿色盲的患者不能区分红色和绿色,看成两色调:长波(红、橙、黄、绿)部分为黄色,短波(青、蓝、紫)部分为蓝色.某校学生欲调查这种病的发病率和遗传方式,应分别选择哪种群体调查(  )
A.人群中随机调查,患者家系调查B.患者家系调查,人群中随机调查
C.都选择人群中随机调查D.都选择患者家系进行调查

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在生物体内,下列生理活动能双向进行的是(  )
A.兴奋在神经元之间的传递B.DNA和RNA之间互为模板合成
C.生长素在胚芽鞘中的运输D.肌细胞中糖原与葡萄糖的转化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.阿拉伯胶是一种多糖,研究者从某土样中发现一种能合成阿拉伯胶降解酶的菌株S.请回答:
(1)欲从该土样中分离菌株S,需使用以阿拉伯胶唯一碳源的培养基.接种后需将培养皿倒置并放在恒温培养箱中培养.
(2)微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是无菌,实验中对培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭茵.
(3)在显微镜下观察分离得到的菌株S,发现其菌丝白色致密,细胞核直径约lμm,初步推测菌株S属于真菌(细菌/真菌).根据这一推测,该菌株的培养基pH成调至酸性.
(4)欲对菌株S产生的阿拉伯胶降解酶的活力进行测定,应选用下表中丙配方,不选用其他配方的原因是甲培养液缺少氮源,菌株S不能很好生长;乙培养液有阿拉伯胶酶,会影响对菌株S自身产生的酶活力的测定结果.
配方阿拉伯胶阿拉伯胶酶NaNO3K2HPO4MgsO4.7H2OKClFeSO4.7H2O
25g/L  lg/Llg/L0.5g/L0.01g/L
25g/Llg/L3g/Llg/Llg/L0.5g/L0.01g/L
25g/L 3g/Llg/Llg/L0.5g/L0.01g/L

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.头细蛾帮助小叶黑面神传粉,并将卵产于雌花中.每颗小叶黑面祌果实中有6粒种子,而每条头细蛾幼虫发育需消耗2-4粒种子.含头细蛾幼虫的果实中人多只有一条幼虫. 调查小叶黑面神的两种果实中头细蛾幼虫的存活情况,结果如下表,下列分析错误的是(  )
果实类型果实总数
(颗)
卵数(个)成活幼虫数
(条)
幼虫成活率
(%)
无梗果实22826716963.3
有梗果实49552014227.3
A.种子适度保留利于小叶黑面神与头细蛾互利关系的维持
B.有梗果实比例上升会造成第二年头细蛾的种群密度降低
C.头细蛾幼虫成活率越低,小叶黑面神种群数量将会越高
D.两种生物彼此互利又相互制约的关系是协同进化的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关细胞生命的历程,说法正确的是(  )
A.蓝细菌产生子代细胞的分裂方式为无丝分裂
B.造血干细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
C.细胞癌变后,细胞形态发生显著变化,细胞内水分减少,代谢加快
D.细胞分化过程中,蛋白质与核酸的种类和数目均发生改变

查看答案和解析>>

同步练习册答案