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    多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负贵大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关．目前可卡因是极强的天然中枢兴奋剂，吸毒者把可卡因称作“快乐客”。如图为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图，下列说法错误的是

    A．当多巴胺与受体结合，使突触后膜兴奋，此时膜内是正电位

    B．吸食毒品后，表现出健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢H区兴奋性过高有关

    C．多巴胺作用于突触后膜受体后经多巴胺转运载体从新运回至突触小泡

    D．由图可知可卡因的作用机理是与多巴胺转运体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多，从而增强并延长多巴胺对脑的刺激，产生"快感"

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物2卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述符合现代生物进化理论的是（ ）

    A．物种的形成可以不经过隔离

    B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存

    C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷（解析版） 题型：选择题

    生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下五种酶的作用对象分别是（ ）

    ①肽酶 ②解旋酶 ③纤维素酶 ④ATP水解酶 ⑤DNA连接酶

    A．碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团

    B．肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键

    C．肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPH、氢键

    D．R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽铜陵一中高二理上寒假学习检测生物1卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于共同进化和生物多样性的叙述不正确的是（ ）

    A．生物多样性主要包括基因、物种、生态系统三个层次的多样性

    B．生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化

    C．捕食者的存在有利于增加物种的多样性

    D．共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    材料一：为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用的方法如图所示。请据图回答：

    （1）杂交育种方法是通过[①] 将 集中在一起，再通过[②] 筛选出符合要求的稳定遗传个体。

    （2）图中③需用秋水仙素处理 ,可快速获得纯合高蔓抗病番茄植株。

    （3）将某杂草中的抗病基因（T）导入蕃茄叶肉细胞，获得的品种与原品种 （填“属于”或“不属于”）同一物种。该育种方法的原理是 。

    （4）科研人员挑选出成功导入基因T的抗性番茄植株，其整合情况可能如下图所示（不考虑其他变异情况），请设计实验方案，确定导人基因T的位罝和数量。

    ①实验方案： 。

    ②实验结果及结论：

    I．若 ,则如图甲所示；

    II．若子代全部抗病，则如图乙所不示；

    III．若 ,则如图丙所示。

    材料二：若家蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性,长肢（B）对短肢（b）为显性，且种群足够大，在随机交配后，表现型比例为长翅长肢63%,长翅短肢21%,残翅长肢12%,残翅短肢为4%，则基因型为AaBb和aaBb的个体所占的比例分别为 、 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是利用野生称猴桃种子（aa，2n=58）为材料培育无籽猕猴桃新品种（AAA）的过程，下列叙述错误的是

    A．③和⑥都可用秋水仙素处理来实现

    B．若④是自交，则产生AAAA的概率为1/16

    C．AA植株和AAAA植株是不同的物种

    D．若⑤是杂交，产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为87

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不能体现生物正在进化的是

    A．在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰

    B．在红眼果蝇的群体中，出现了白眼突变个体

    C．杂合髙茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高

    D．濒临灭绝的江豚，有些个体得不到交配机会使部分基因消失

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高二上学期10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化的叙述正确的是

    A．盲鱼眼睛退化是黑暗诱导越因突变的结果

    B．种群是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象

    C．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性

    D．迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高二下期末考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    结合图分析，下列有关叙述正确的是：（ ）

    A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中有无结构①

    B．无结构②的细胞，不能进行光合作用

    C．甲、乙、丙均可发生基因突变

    D．甲可在基因工程中充当受体细胞，乙不能，丙经改造后可做目的基因的载体

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