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    【题目】下列能够在人体内环境中进行的是（ ）

    A．性激素的合成 B．抗原与抗体结合

    C．淀粉水解成麦芽糖 D．氨基酸的脱水缩合

    【答案】B

    【解析】能够在人体内环境中进行的是抗原与抗体结合。

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    【题目】治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传疾病的根本途径是（ ）

    A．口服化学药物

    B．注射化学药物

    C．利用辐射或药物诱发致病基因突变

    D．采取基因疗法替换致病基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照及充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这主要是由于

    A．暗反应停止，不能形成[H]和ATP

    B．暗反应仍进行，CO2和三碳化合物结合，继续形成C3

    C．光反应仍进行，形成[H]和ATP，促进了C3的形成并得到积累

    D．光反应停止，不能形成[H]和ATP，C3不能被还原，积累了C3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（ ）

    A．甲试管中最终产物为CO2和H2O

    B．乙试管中不发生反应

    C．丙试管中有大量的ATP产生

    D．丙试管中无CO2产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与酶有关的实验设计思路正确的是（ ）

    A． 利用淀粉、淀粉酶、斐林试剂探究温度对酶活性的影响

    B． 利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

    C． 利用pH为5、7、9缓冲液、胃蛋白酶和蛋清探究pH对酶活性的影响

    D． 利用肝脏研磨液、过氧化氢和蒸馏水探究酶催化的高效性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是（ ）

    A. 已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能

    B. 细胞分化过程中将导致遗传物质发生改变

    C. 幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞

    D. 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人脑功能的说法错误的是（ ）

    A．大脑皮层V区受损患者不能写字

    B．语言功能是人脑特有的高级功能

    C．脑中高级中枢可对脊髄中相应低级中枢进行调控

    D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 某同学用0．30g/mL蔗糖溶液处理细胞，却没观察到质壁分离现象，可能因为（ ）

    ①选用的材料是根尖分生区细胞

    ②选用的材料是口腔上皮细胞

    ③选用的材料是用开水煮过的紫色洋葱细胞

    ④选用的材料是除去了细胞壁的植物细胞

    A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是（ ）

    A. 野生型（雌）×突变型（雄） B. 野生型（雄）×突变型（雌）

    C. 野生型（雌）×野生型（雄） D. 突变型（雌）×突变型（雄）

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