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    下列关于生物多样性的叙述不正确的是

    A. 生物界丰富多彩的根本原因是DNA的多样性

    B. DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性

    C. 生物界的多样性是由蛋白质的多样性体现的

    D. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

     

    B

    【解析】

    试题分析：生物界丰富多彩的根本原因是因为DNA的多样性，故A正确。DNA分子结构的多样性主要是碱基对的排列方式不同，碱基配对方式相同，故B错误。生物界多样性的直接原因是蛋白质多样性，故C正确。生物多样性包括基因多样性、物质多样性和生态系统多样性，故D正确。

    考点：本题考查生物多样性相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

     

    练习册系列答案
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    下面是某类似白化病的遗传病的系谱图（该病受一对基因控制，D是显性，d是隐性）。据图回答：

    （1）图中3和6的基因型分别为 和 。 　

    （2）图中9是纯合体的机率是 。 　

    （3）图中12的基因型是 ,纯合体的机率是 。

    （4）若13和一个携带该病基因的正常女子结婚，则他们的子女患病的可能性是 。

     

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    有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因型频率的变化如表所示，根据现代生物进化理论，在这两年中，与这对基因有关的推断，正确的是(　　)

    年数

    AA(%)

    Aa(%)

    aa(%)

    第一年

    30

    40

    30

    第二年

    25

    50

    25

    A.该种群将朝着Aa增多的方向进化

    B．该种群没有表现出生物的进化

    C．该种群的生活环境有较大的变化

    D．该种群将较容易发生基因突变

     

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    科目：高中生物 来源：2016届新疆兵团农二师华山中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是(　　)

    A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换

    B．B与b的分离发生在减数第一次分裂

    C．A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂

    D．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）下图简示小麦育种方法和过程。请回答下列问题：

    （1）E→F→G途径的育种方法是___________，其中F过程是___________，G过程常用的方法是______________________。

    （2）图中能产生新基因的育种途径是___________（填字母）。

    （3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中___________（填字母）所示的技术手段最合理。该育种方法是___________，其原理是___________。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    杂交育种是改良作物品质和提高作物产量的常用方法，它所依据的主要遗传学原理是

    A. 染色体数目增加 B. 基因重组

    C. 性状分离 D. 基因突变

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

    A. 孟德尔所提出的问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

    B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

    C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

    D. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔遗传规律不适用于细菌等单细胞生物，其主要原因是细菌等单细胞生物

    A. 遗传物质不是DNA B. 没有遗传物质

    C. 通常进行无性生殖 D. 无细胞核

     

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    下列各基因型中，属于纯合子的是

    A．aacc B．Yycc C．HhCc D．QQCc

     

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