(7分)下列各图表示的是某些植物的体细胞,请根据下列条件判断:
(1)肯定是单倍体的是 图;某植物的基因型为Aaa,它可能是上述的 图;茎秆粗壮但不能产生种子的是 图,原因是减数分裂时, 过程发生紊乱,不能形成可育的配子。
(2)体细胞为C图的植株,其减数第二次分裂后期的细胞中含有 个染色体组。
(3)假定A是由受精的卵细胞发育而来,则A是 倍体,其每个染色体组含有 条染色体。
(7分)(1)D A A 同源染色体联会 (2)2 (3)三 3
【解析】
试题分析:(1)染色体组可以根据同一形态的染色体来判断,有几个形态相同的染色体就有几个染色体组。由图可知A中由3个染色体组,B中有2个染色体组,C中有2个染色体组,D中有1个染色体组。肯定是单倍体的是D。某植物的基因型为Aaa,说明含有3个染色体组,它可能是上述的A。茎秆粗壮应是多倍体的特征,但不能产生种子说明不能产生正常的配子,主要是减数分裂联会紊乱,故应是A。
(2)体细胞为C图的植株,在减数第二次分裂中不应有同源染色体,而在减数第二次分裂后期,因为着丝点分裂,此时的细胞中应有2个染色体组。
(3)如果A是由受精卵发育而来,含有3个染色体组,A应是三倍体。因为有3种不同形态的染色体,故一个染色体组有3条染色体。
考点:本题考查染色体变异相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形识别能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省无锡市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子,其数目之比为1∶2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为( )
A.4∶4∶1 B.1∶2∶1
C.3∶5∶1 D.3∶2∶1
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(文)生物(解析版) 题型:选择题
下列人体对流感病毒的免疫调节中,属于体液免疫的是( )
A.皮肤阻止了流感病毒进入机体内
B.吞噬细胞在病毒侵入初期将其吞噬消化
C.效应T细胞与靶细胞接触,使靶细胞裂解死亡
D.病毒侵入人体后,机体产生抑制病毒活性的抗体
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(文)生物(解析版) 题型:选择题
下列哪一项不是作为系统的边界细胞膜在细胞生命活动中的作用( )
A.将细胞与外界环境分隔开
B.控制细胞的代谢和遗传
C.控制物质进出细胞
D.进行细胞间的信息交流
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(文)生物(解析版) 题型:选择题
蛔虫是严格厌氧生活的生物,其细胞结构特点与蓝藻细胞相同的是( )
A.都有核糖体和细胞壁
B.都有细胞核和染色体
C.没有线粒体
D.都没有细胞核
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(理)生物(解析版) 题型:选择题
人类常染色体上β?珠蛋白基因(A′),既有显性突变(A),又有隐性突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子,这对夫妻可能( )
A.都是纯合子(体)
B.都携带隐性突变基因
C.都不携带显性突变原因
D.都是杂合子(体)
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(理)生物(解析版) 题型:选择题
如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( )
A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料
B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(理)生物(解析版) 题型:选择题
将同一品种的小麦分别种在水肥条件不同的农田,其株高等性状表现出很大差异,这种现象在遗传学上称为( )
A.遗传性
B.基因重组引起的变异
C.基因突变产生的差异
D.不可遗传的变异
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三上学期12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)回答下列有关植物激素的问题。
下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。请分析回答:
⑴图中结构A的作用是________________________。
⑵图中表明,当生长素浓度由低升至最适时,酶X所处环境溶液pH的变化是______,被激活的酶X的直接作用是_________________________,从而使细胞壁松散,最终使细胞伸长。能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是___________。
⑶不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料,理由是_________________________。
⑷用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间,图中现象在胚芽鞘尖端下部 侧更明显。
若要在细胞水平上进行验证,可取弯曲处作 (横切/纵切)片制成装片,用显微镜观察并测量相应细胞长度。
⑸植物向光弯曲实验发现的生长素的基本特征是_______(多选)。
A.促进细胞伸长 B.体内含量丰富
C.对各器官灵敏度相似 D.可长距离转运
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