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    18．等位基因控制的是生物的同一性状的不同表现，下列关于等位基因R、r的叙述，不正确的是（　　）
    A．基因R、r的空间结构不同B．基因R、r的碱基种类不同
    C．基因R、r的碱基排列顺序不同D．基因R、r的碱基数目可能不同

    分析 1、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因．
    2、等位基因R、r的本质区别是两者的脱氧核苷酸（碱基）序列存在差异．

    解答 解：A、基因R、r的空间结构相同，均为双螺旋结构，A错误；
    B、基因R、r的碱基种类相同，均为A、T、C、G四种碱基，B错误；
    C、基因R、r的本质区别在于碱基排列顺序不同，C正确；
    D、基因突变后，基因R、r的碱基数目可能不同，D正确．
    故选：AB．

    点评 本题考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念，明确A和a是基因突变产生的，理解和掌握两者的本质区别，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．用培养液培养三种细菌，让它们在三支不同的试管中生长，如图显示了细菌的生长层，如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度将是（　　）
    A．甲不变，乙减慢，丙加快B．甲加快，乙加快，丙减慢
    C．甲减慢，乙减慢，丙加快D．甲减慢，乙加快，丙减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．人体组织细胞可以从组织液中吸收甘油，其吸收的量主要取决于（　　）
    A．细胞膜上载体的数量B．组织液中甘油的浓度
    C．细胞呼吸的强度D．细胞内液的浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（　　）
    A．两者都运用了放射性同位素标记法
    B．两者都运用了微生物作为实验材料
    C．两者都证明了DNA是主要的遗传物质
    D．两者的实验思路均是设法把DNA与RNA分开，单独观察它们的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．血友病是遗传性凝血因子生成障碍出血性疾病．其中以血友病甲（缺乏凝血因子Ⅷ）最为常见．是一种伴X染色体隐性遗传病．目前，治疗血友病主要是输入外源性凝血因子Ⅷ．由于不能根治，这种治疗将伴随一生．据以上材料及所学知识回答：
    （1）当人体内存在血友病甲基因时是否就得血友病？为什么？不一定，因为女性有可能是携带者
    （2）若一对夫妻都不是血友病患者，但女方的哥哥是血友病患者，那么，如果这个女人怀了一男孩，要不要对胎儿作血友病甲的有关检查？为什么？如果怀的是一个女孩呢？要，因为这个女人有可能是携带者，所怀的胎儿可能带有致病基因 如果是女孩则不要检查，因为其父亲正常
    （3）某男孩为血友病患者，他的父亲、祖父是血友病患者，而他的母亲、外祖父母都不是患者．则男孩的血友病基因获得的途径是外祖母→母亲→男孩．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中，正确的是（　　）
    A．耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质
    B．组成淀粉、乳糖、脱氧核糖的元素种类相同
    C．糖类是良好的储能物质
    D．构成蛋白质的必需氨基酸有8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比（如图所示），该实验的结果不能说明（　　）
    A．水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
    B．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
    C．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
    D．与番茄相比，水稻对SiO44-需要量大，对Ca2+需要量小

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图1为某反射弧的部分结构示意图，在B、E两点的细胞膜外表面安放电极，中间连接灵敏电表；图2为某结构的放大图．请据图回答下列问题

    （1）图l中刺激B点时，产生的神经冲动的传导方向是A←B→C（用字母和箭头表示）；刺激D点时，电表的指针发生1次偏转．
    （2）图2的①中所含的神经递质必须与⑤（填标号）结合才能发挥作用．神经递质的作用是使下一个神经元兴奋或抑制，在特定情况下，还能使肌肉收缩和某些腺体分泌．
    （3）图2的③中钾离子的浓度会影响神经纤维静息电位的大小．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为某兴趣小组探索生长素类似物对月季插条生根的影响的实验结果，下列有关说法，错误的是（　　）
    A．该实验对自变量的浓度范围和梯度设置不当
    B．图示结果说明生长素作用具有两重性
    C．为避免出现图示结果，本实验需进行预实验
    D．促进生根的最适浓度范围为10～50μmol/L

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