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    如图中的4支试管分别代表4种微生物在半固体1号培养基中的生长状态，其中乙试管代表幽门螺杆菌的生长状态．下表则表示2号培养基的成分与含量．则下列各项分析与判断，正确的是（　　）

    成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3琼脂蒸馏水
    含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
    ①甲、丙、丁三个试管中的微生物可能分别是固氮菌、产甲烷菌、酵母菌；
    ②将幽门螺杆菌转移到2号培养基继续培养，由于培养基营养新鲜而更有利于它的生长；
    ③丁试管中的微生物在2号培养基内不能生长，但与圆褐固氮菌同时接种在2号培养基上可以正常生长；
    ④在1号培养基中加入人体血清后可以培养乙肝病毒．
    A、②④B、①②C、①③D、②③
    考点：培养基对微生物的选择作用
    专题：
    分析：分析图形：根据对氧气的依赖程度．
    （1）甲是固氮菌，严格耗氧型，在上部氧充分的条件下生长；
    （2）乙是幽门螺杆菌，是微需氧菌，在大气或绝对厌氧环境下不能生长；
    （3）丙是产甲烷菌，产甲烷菌是严格厌氧型的，只会集中在试管底部；
    （4）丁是酵母菌，兼性厌氧菌，酵母菌是兼性厌氧型的，所以会在试管中均匀分布．
    解答： 解：①甲、丙、丁三个试管中的微生物可能是固氮菌、产甲烷菌、酵母菌，①正确；
    ②乙是幽门螺杆菌，是微需氧菌，在大气或绝对厌氧环境下不能生长，但2号培养基缺少氮源，故幽门螺杆菌无法生长，②错误；
    ③2号试管中没有氮源，所以酵母菌无法再2号试管中进行培养，如果和固氮菌一起培养，则自生固氮菌能固定大气中的氮气，提供氮源，③正确；
    ④病毒属于高毒寄生生物，只能在活细胞内进行生命活动，所以在培养基上无法进行代谢，④错误．
    所以，①③正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查不同微生物的实验室培养的区别，意在考查考生对不同微生物的特点的掌握情况，考查考生对相关知识点的识记、理解和运用能力，把握知识间内在联系，构建知识网络．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（　　）
    A、C是有氧呼吸的主要场所
    B、无膜结构的细胞器有B、F
    C、绿色植物的细胞都含有E
    D、A与植物细胞细胞壁的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生物体内信息传递和调节的问题．如图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁．请据图回答：

    （1）图中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分？
     
    ．
    （2）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径：
     
    ．
    （3）当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种
     
    （填“正反馈”或“负反馈”）调节．
    （4）正常情况下，人的尿量和排尿时机依赖于神经-体液调节，饮水不足或体内失水过多时，细胞外液渗透压会
     
    ，刺激
     
    （结构名称）渗透压感受器，使人产生渴感，通过主动饮水补充水分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据题意回答下列问题．
    2014年6月，复旦大学医学神经生物学国家重点实验室沙红英博士、极体是卵子在减数分裂过程中排出卵包膜外的小细胞，这种已退化的细胞，如不与“他人”结合，就是一个废弃之物．然而研究人员发现，这个不起眼的极体可能成为线粒体疾病患者的“救星”，以预防线粒体母源性遗传疾病的发生．
    请回答：
    （1）此材料可以看出受精作用发生后，来自
     
    方（填父或母）的遗传物质多些，因除了提供的一半染色体上的遗传物质之外，还有少部分来自
     
    ．人体卵原细胞产生的极体有
     
    种（不考虑交叉互换）．

    （2）如图A表示某哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目的变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图回答：
    图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程
     
    ．图B分列完成后的细胞是
     
    细胞，图C细胞名称是
     
    ．
    （3）请画出图C减数第二次分裂分裂后期图（1个即可，要求科学规范，同时注重美观）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    除病毒外，其他有机体都是以细胞为基本单位构成的．下列有关细胞和有机体的叙述中，正确的是（　　）
    A、在高等动植物细胞中，有机体大小与细胞大小关系直接相关
    B、人的骨骼肌细胞、神经细胞和红细胞中，红细胞最能体现细胞结构和功能的统一
    C、在各种真核细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，但有叶绿体的细胞一定具有细胞壁
    D、在各种生物细胞中，有细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有细胞核的细胞一定具有细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家庭关于甲种遗传病、乙种遗传病系谱图．其中有的成员患甲病（有关基因用A、a表示），有的成员患乙病（有关基因用B、b表示）．请分析回答：

    （1）根据上图判断，甲病的致病基因位于
     
    （常/性）染色体上，乙病的致病基因位于
     
    （常/性）染色体上．
    （2）假如查明Ⅱ3不携带甲病致病基因，Ⅱ6不携带乙病致病基因，写出下列个体的基因型：Ⅲ7
     
    、Ⅲ8
     
    、Ⅲ9
     
    、Ⅲ10
     
    ．
    （3）根据上题的基因型，若Ⅲ8与Ⅲ10婚配，子女中只患甲或乙一种病的概率为
     
    ；若Ⅲ7与Ⅲ9婚配，子女中同时患两种病的概率为
     
    ．
    （4）假如明Ⅱ3不携带甲病致病基因，Ⅲ7同时伴有色盲（有关基因用D、d表示），则Ⅱ4的基因型为
     
    ．假如只考虑甲病与色盲的遗传，调查大量与Ⅱ3、Ⅱ4同样基因型婚配情况，获知与Ⅲ7相同基因型的几率是20%，则Ⅱ4的基因型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下各种酶与其作用部位不相匹配的是（　　）
    A、解旋酶--磷酸二酯键
    B、蛋白酶--肽键
    C、ATP水解酶--高能磷酸键
    D、DNA聚合酶--磷酸二酯键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线．若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高
    B、对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法
    C、bc段种群增长率逐渐下降，出生率大于死亡率
    D、比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答有关如图的问题

    （1）图甲中①～⑤所示的生物工程为
     
    ．该工程通过对
     
    的修饰或合成，对现有的
     
    进行改造，或制造出一种新的蛋白质，以满足人类生产生活的需求．
    （2）图甲中序号④所示过程叫做
     
    ，需要用到的酶是
     
    ．
    （3）如图乙，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，在基因尾端还必须有[2]
     
    ；图中[3]
     
    的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．
    （4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号[1]代表的是
     
    ；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体
     
    的精子．
    （5）为获得较多的受精卵进行研究，图甲中⑥过程一般用
     
    激素对供体做
     
    处理；为提高培育成功率，进行⑩过程之前，要对
     
    动物做
     
    处理，以使其达到相同的生理状态．

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