分析 根据题意和图示分析可知:图示是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图,其中A为突触小体,B为突触后神经元,a为突触小泡,b为突触间隙,c为突触后膜.①表示促甲状腺激素释放激素,②表示甲状腺激素,③表示促甲状腺激素.
解答 解:(1)据图分析,A、B所在的两个神经元构成了一个突触结构,兴奋在经过突触时发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号.此时,c的膜内电位变化是由负变为正.
(2)人体受到寒冷刺激后,传出神经将兴奋传至下丘脑体温调节中枢,一方面使骨骼肌颤栗,另一方面使肾上腺素和②甲状腺激素分泌增加,增加产热,以维持体温相对稳定.
(3)据图分析,①表示促甲状腺激素释放激素,②表示甲状腺激素,③表示促甲状腺激素,当甲状腺激素增多时,会引起促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的减少,这是一种反馈调节机制.血糖含量降低时,会刺激胰岛A细胞合成并分泌胰高血糖素,该激素调节血糖升高的原理是促进肝糖原的分解,加速非糖类物质转化为葡萄糖
故答案为:
(1)电信号→化学信号→电信号 由负变为正
(2)体温调节中枢 ②
(3)反馈 胰岛A 促进肝糖原的分解,加速非糖类物质转化为葡萄糖
点评 本题结合人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图,考查神经、体液和免疫调节在维持稳态中的作用,要求考生识记突触的结构,掌握神经冲动的产生及在神经元之间的传递过程;识记体温调节和血糖调节的具体过程,能准确判断图中各激素的名称.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物核酸的碱基组成,嘌呤碱基占52%,嘧啶碱基占48%,此生物一定不是( )
A.噬菌体 B.大肠杆菌
C.HIV D.烟草花叶病毒
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
属于“分子缝合针”的是( )
①E·coliDNA连接酶 ②T4DNA连接酶 ③DNA聚合酶 ④解旋酶 ⑤RNA聚合酶
A.①②③ B.①② C.①②⑤ D.②④
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