【题目】下列不属于生物多样性的是()
A.遗传多样性
B.细胞多样性
C.物种多样性
D.生态系统多样性
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】荧光标记技术常用于生物科学研究。下列有关说法不正确的是
A. 荧光标记物可以与膜蛋白结合,也可以与染色体上的基因结合
B. 不同荧光标记的人鼠细胞融合,在0℃下经过40min后,两种颜色的荧光会均匀分布
C. 用该技术观察染色体端粒时,可以看到每条染色体的两端有荧光点
D. 用不同荧光分别标记两个非等位基因,可以判断它们在染色体上的位置
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在动物细胞培养过程中,将适量的该物质加入到培养液中,下列相关叙述错误的是
A. 加入该物质后细胞中的DNA复制发生障碍
B. 加入该物质后细胞中的转录发生障碍
C. 该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
D. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料,回答相关问题:
材料一: 自然界的生物不是万古不变,而是不断进化的;进化的原因在于“物竞天择”,“物竞”就是生存竞争,“天择”就是自然选择;这一原理同样适用于人类,不过人类文明愈发展,适于生存的人们就愈是那些伦理上最优秀的人。
—─《天演论》的基本观点
材料二: 鸦片战争中,西方列强的坚船利炮,使东方老大帝国的羸弱暴露无遗。甲午海战的惨败,再次将中华民族推到了危亡的关头。严复翻译了赫胥黎的《天演论》,并于1897年12月在天津出版的《国闻汇编》刊出。该书问世产生了严复始料未及的巨大社会反响,维新派领袖康有为见此译稿后,发出“眼中未见有此等人”的赞叹,称严复“译《天演论》为中国西学第一者也”。
请回答:
①你是怎样理解《天演论》的观点的?
②中国资产阶级启蒙思想家严复借《天演论》向国人发出了怎样的呐喊?
③“眼中未见有此等人”的赞叹表明了康有为“什么思想立场”?他是怎样把呐喊付诸行动的?
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】据报道,长江三角洲刀鱼价格卖到了5400元/斤。渔民说,刀鱼往年一网还能打到10来条,去年能打到一两条,今年究竟能打到多少不容乐观。回答下面小题。
【1】长江刀鱼越来越少的主要原因是( )
①生产及生活污水大量排入长江 ②全球气候变暖,影响鱼类正常繁殖 ③不合理捕捞对渔业资源的破坏④酸雨危害,长江水严重酸化
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
【2】下列有利于长江刀鱼可持续生存的措施有( )
①修建水库,减少洪涝灾害 ②上中游植树造林,减少水土流失 ③发展科技,减少水污染,进行人工养殖 ④规定禁渔期和禁渔区
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是( )
A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3 , 防止酸破坏叶绿素
B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素
C.为获得10mL提取液,研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好
D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中的错误操作或想法是( )
① 用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1﹣2滴50%盐酸洗去浮色
② 在梨汁中加入斐林试剂,充分摇匀后液体即变为砖红色
③ 在观察低温诱导植物染色体数目变化的实验中,也可用醋酸洋红染色
④ 盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
⑤ 测定绿色植物的呼吸作用时在暗处进行,可避免光合作用对实验结果的影响
A. ①②④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是
A. 农田的存在,增加了松鼠的活动空间
B. 林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同
C. 不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在生殖隔离
D. 生态通道有利于保护该种松鼠的遗传多样性
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在探索遗传本质的过程中,科学发现与使用的研究方法配对正确的是( )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.
A. ①假说-演绎法②假说-演绎法③类比推理
B. ①假说-演绎法②类比推理③类比推理
C. ①假说-演绎法②类比推理③假说-演绎法
D. ①类比推理②假说-演绎法③类比推理
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