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下列关于亚硝酸盐的叙述,正确的是(  )
A、亚硝酸盐为白色粉末,易溶于水,在食品生产中可作食品添加剂,可多加
B、亚硝酸盐在人体胃内易变成亚硝胺
C、绿色食品中不会含有亚硝酸盐
D、煮得越久,亚硝酸盐的含量越少
考点:用比色法测定亚硝酸盐含量的变化
专题:
分析:亚硝酸盐为白色粉末,易溶于水,在食品生产中可作食品添加剂,亚硝酸盐有一定的毒性,当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3~0.5g时,会引起中毒,达到3g时会引起人死亡;亚硝酸盐本身并没有致癌作用,它在胃酸等酸性环境中可以转化为亚硝胺,亚硝胺是具有致癌作用的物质.
解答: 解;A、亚硝酸盐有一定的毒性,不能在食品生产中不能多加,A错误;
B、亚硝酸盐在胃酸等酸性环境中可以转化为亚硝胺,亚硝胺是具有致癌作用的物质,B正确;
C、绿色食品,特别是蔬菜中含有丰富的硝酸盐,蔬菜放置过久,果煮熟后存放太久,在微生物的作用下硝酸盐可以转化为亚硝酸盐,C错误;
D、在加热的条件下,NO3-转化为NO2-,使水中亚硝酸盐的浓度变高,D错误.
故选:B.
点评:对于亚硝酸盐的性质和亚硝酸盐与人体健康的关系的了解是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图回答下列问题:
(1)图中D表示
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
个分子的水而形成的.在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(3)图中表示R基的字母是
 

(4)该化合物是由
 
种氨基酸组成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验的说法正确的是(  )
①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,使用甲基绿可使人口腔上皮的线粒体呈绿色;
②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,必须使用层析液提取色素;
③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族;
④用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性;
⑤用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有100%是有放射性的;
⑥用35S标记噬菌体的DNA,并以此浸染细菌,证明了DNA是遗传物质.
A、①②③B、④⑤⑥
C、③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面三种曲线是同一生物种群数量变化的不同指标.以下叙述正确的是(  )
A、图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应
B、图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
C、图1、2、3中的a、c、e点生存斗争最激烈
D、图2和3中的c-d段、e-f段种群的基因频率不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期.下列叙述正确的是(  )
A、a段为细胞分裂间期,此时可用秋水仙素进行染色体加倍的诱导
B、图中的b和c可看成一个细胞周期的两个阶段
C、b段结束时,同源染色体分离,染色体数目减半,DNA数目也减半
D、c段进行了蛋白质的合成和DNA的复制,是d段重要的物质准备阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中,需要使用显微镜的是(  )
A、探究影响酶活性的因素
B、模拟尿糖的检测
C、低温或化学物质诱导染色体加倍实验
D、土壤中大型动物类群丰富度的研究

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科目:高中生物 来源: 题型:

稻田养鱼即利用稻田水面养鱼,既可获得鱼产品,又可利用鱼吃掉稻田中的害虫和杂草.下列有关说法不正确的是(  )
A、据题干分析,稻田生态系统中存在的种间关系有捕食和竞争
B、水稻和鱼在生态系统的成分中分别属于生产者和消费者
C、在生态系统中,水稻释放某些物质引来害虫的天敌来防治害虫属于化学信息的传递
D、若发现稻田中的某种杂草具有药用价值,则说明生物多样性具有间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M,占总碱基数的比例为q,若此DNA分子连续复制n次需要的鸟嘌呤脱氧核苷酸为(  )
A、(2n-1)M
B、M(
1
2q-1
C、
(2n-1)M(1-2q)
2q
D、
(2n-1)M
2nq

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白酶使蛋白质水解为多肽,但不能使多肽水解为氨基酸,这一事实说明了酶的(  )
A、高效性B、专一性
C、多样性D、稳定性

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