(8分)根据每个细胞中核DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组,每组细胞数目如下图一所示;将参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组,每组细胞数目如下图二所示。根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如下图三所示。请分析回答:
(1)图一中的B组细胞位于图三中的 段,细胞中主要的变化特点是 。
(2)C组细胞是否都位于图三的乙丙段? ,理由是 。
(3)图二中,属于精细胞的是 组表示的细胞,E组细胞的名称是 。F组细胞位于图三中的 段。
(4)获得图二所示的结果,用睾丸作为研究对象比卵巢所得结果更可靠,主要的原因是 。
(1)甲乙 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 (2)否 有丝分裂后期的细胞每条染色体上只有1个DNA分子 (3)D 精原细胞和次级精母细胞 乙丙 (4)睾丸中精原细胞数量多,所产生的初级精母细胞、次级精母细胞和精子等各种细胞数量大,得出的统计数据比卵巢的准确
【解析】
试题分析:
(1)睾丸中连续增殖的精原细胞进行有丝分裂,则图1中B组中的细胞正在进行DNA复制,位于图3中的甲~乙段,细胞中的主要变化为DNA的复制和有关蛋白质的合成。
(2)图1中C组细胞中的DNA含量已经加倍,说明处于有丝分裂的前期、中期或后期,在前期与中期,着丝点没有分裂,而图3中乙丙段表示每条染色体有两条单体,所以不能表示处于后期的细胞。
(3)图2中为减数分裂,D组细胞DNA含量是正常体细胞一半,说明为精细胞,E组可能是精原细胞,也可能是次级精母细胞,F组表示DNA复制结束,仍处于减数第一次分裂,处于图三中的乙丙段。
(4)睾丸中精原细胞数量多,所产生的初级精母细胞、次级精母细胞和精子等各种细胞数量大,得出的统计数据比卵巢的准确,所以用睾丸作为研究对象比卵巢所得结果更可靠。
考点:本题考查有丝分裂与减数分裂过程中DNA和染色体的变化的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:2015届江苏省连云港市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示,A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是( )
A.Ⅱ—2基因型为XA1XA2的概率是1/4
B.Ⅲ—1基因型为XA1 Y的概率是1/4
C.Ⅲ—2基因型为XA1 X A2的概率是1/8
D.Ⅳ—1基因型为XA1 X A1概率是1/8
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家利用逆转录病毒将c?Myc、Klf4、Sox2和Oct?3/4这四种转录因子(一些多能遗传基因)导入皮肤纤维母细胞,可产生与胚胎干细胞极为相似的多功能ips细胞。据图分析,下列说法合理的是
A.携带关键基因的逆转录病毒以协助扩散的方式进入皮肤纤维母细胞
B.当纤维母细胞高度分化后,可推测Oct?3/4基因不会表达
C.细胞凋亡是c?Myc、Klf4、Fas等基因控制下的细胞程序性死亡
D.多功能ips细胞分化程度比皮肤纤维母细胞分化程度低
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省淮安市高三年级第一次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞核的结构模式图,有关叙述正确的是( )
A.①是核膜,由4层磷脂双分子组成
B.②是染色质,主要由DNA和蛋白质组成,是所有生物遗传物质的载体
C.③是核仁,与核糖体形成有关,在细胞有丝分裂中可发生周期性变化
D.④是核孔,是DNA和mRNA等大分子物质进出细胞核的通道
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103kJ/m2·y),图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答:
(1)如图1所示,输入该生态系统的能量主要是 ,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 (保留一位小数)。
(2)图1中A表示___ ___,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是 。
(3)如图1所示,除生产者外其它营养级需要补偿能量输入的原因是 。计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为 ×103kJ/m2·y。
(4)由图2可知,种群密度在 点时,种群数量的增长速率最大;在 点时,表示该种群已达到环境容纳量(K值)。
(5)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于 演替。
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图a、b、c、d为不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值。下列叙述正确的是
A.若M表示基因多样性,a~d表示不同种类植物,则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b
B.若M表示物种的丰富度,a~d表示不同生态系统,则a生态系统抵抗力的稳定性最强
C.若M表示种群密度,a~d表示同种生物的四个种群, 则b种群的种内斗争最激烈
D.若M表示生物所含能量,a~d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生产措施与预期结果对应一致的是
A.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发
B.用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实
C.生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育
D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省常州市高三第一学期期中调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)如图为三种不同的育种方法,分析回答:
⑴图中A、B、C方向所示途径表示杂交育种,其选种工作通常从F2开始,理由是__________________________。若选育植物优良品种,欲获得能稳定遗传的个体,C通常采用_____________方法。若选育动物优良品种,C则更多采用________方法对F2所选品种进行鉴定留种;但若所选品种的优良性状为________性状,则无须经过C过程即可直接留种。
⑵若某植物的亲本基因型有以下四种类型,两亲本相互杂交,后代表现型为3:l的杂交组合是___________;选乙、丁为亲本,经A、D、E途径可培育出______种纯合植物,此培育过程的基本原理是__________。
⑶如果在植物组织培养过程中,运用F方法培育新品种,其最佳处理的对象为___________,该育种原理是_____________ ___。
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省如皋市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在探索遗传物质本质的过程中,艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验都不能证明的结论是
A.DNA是主要的遗传物质
B.蛋白质不是遗传物质
C.DNA能控制蛋白质的合成
D.DNA能够半保留复制
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