下图是一个农业生态系统模式图.关于该系统的叙述.错误的是 A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率D．沼渣.沼液作为肥料还田.使能量能够循环利用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是 ( )

A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

C．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

D．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用

【解析】

试题分析：微生物利用的能量最终来源是太阳能，农作物通过光合作用固定的能量，可以流向分解者，故A正确。沼气池中的微生物是该生态系统的分解者，故B正确。多途径利用农作物可以提高该生态系统的能量利用率，故C正确。能量是单向流动逐级递减的，不能循环利用，故D错误。

考点：本题考查生态系统能量流动相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

血糖平衡对维持机体正常生命活动具有重要作用，下列相关叙述错误的是

A.人体处于低血糖状态时，主要通过增加胰高血糖素的分泌使血糖恢复正常

B.人体若长期处于高血糖状态，可能原因是胰岛α细胞受损

C.胰岛素可通过促进脂肪细胞摄取和利用葡萄糖来降低血糖浓度

D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

如下图所示，若将细胞膜的磷脂分子提取后，放入盛水容器中，磷脂分子稳定分布方式为

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015届河南禹州一高高二下期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

下面是实验小组在夏季利用某植物进行的有关生理活动实验探究，分析回答：

(1)实验小组在该植物种子吸水萌发过程中，测得的吸收速率、释放速率的变化如图l所示。b点以后，种子细胞的呼吸方式为___________；a点以前，曲线②低于①的原因是________________。

(2)实验小组利用幼苗在不同遮光条件下对叶绿素含量、叶片生长状况进行了检测。实验分三组：A组不遮光、B组遮光50％、C组遮光75％，测定的叶绿素含量及叶片生长的相关数值如图2所示。与A、C组相比，B组的叶绿素________(填‘‘a”或‘‘b”)增长更快，它对光合作用的增强影响更大的原因是____________________。与B组相比，A组光照条件更好，光合作用应该更强，但测定的结果是B组的叶片生长更好，除了上述原因外，还可能是因为 ___________。

(3)研究发现，该植物具有特殊的固定方式：夜间气孔开放，吸收转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放参与光合作用，如图3所示。