A、10对 | B、20条 |
C、5对 | D、10条 |
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色体 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离定律及自由组合定律 |
B、美国遗传学家摩尔根用蝗虫细胞作材料,研究精子和卵细胞的形成过程 |
C、富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 |
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B、碱性染料吡罗红可用于染色体染色 |
C、染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据 |
D、观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸、核苷酸 |
B、多肽、脱氧核苷酸 |
C、多肽、核苷酸 |
D、氨基酸、碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在植物细胞工程中,通常用CaCl2处理植物细胞,以增大细胞壁的通透性 |
B、治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体为抗癌药物定向杀死癌细胞 |
C、某一种效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合后培养,获得特异性强的单克隆抗体,但当相应抗原位于靶细胞内时,该抗体不能与之发生特异性结合 |
D、用聚乙二醇处理大量混合在一起的两种植物的原生质体,所获得的融合细胞都具有双亲的遗传特性 |
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