A. | 凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱 | |
B. | 原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 | |
C. | 效应T细胞可诱导其靶细胞发生凋亡 | |
D. | 个体衰老会出现的“老年白”和“白化病”都是由酪氨酸酶活性降低引起的 |
分析 细胞凋亡是细胞的编程性死亡,细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的;细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内环境相对稳定,以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用.
解答 解:A、凋亡细胞内基因表达及酶活性不是都下降,控制凋亡的基因表达加强,相关酶活性增强,A错误;
B、原癌基因和抑癌基因突变都促进细胞癌变,B错误;
C、效应T细胞可诱导其靶细胞发生裂解属于细胞凋亡,判断细胞凋亡与坏死的区别,可以根据一个标准:只要是对机体有利的死亡都属于细胞凋亡,反之属于细胞坏死,C正确;
D、白化病是一种由于缺乏酪氨酸酶,黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病,是一种遗传病,老年白是由于酪氨酸酶活性降低,毛囊中的色素细胞将停止产生黑色素,头发也就开始变白,D错误.
故选:C
点评 本题考查细胞的生命历程的相关知识,考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜蛋白的种类和数量 | B. | DNA和RNA的种类和功能 | ||
C. | 核糖体和线粒体的功能 | D. | 内质网上核糖体的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和③都具有双层生物膜 | B. | ①和②所含酶的种类相同 | ||
C. | ①、②和③都能产生大量ATP | D. | 原核生物也能完成图示的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜 | B. | 细胞壁 | C. | 细胞膜 | D. | 细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b.c可分别代表产生渴觉和尿液减少 | |
B. | 若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b,c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 | |
C. | 若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b,c可分别代表性别比例失调和种群密度升高 | |
D. | 若A代表草原,a为过度放牧,则b,c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可分解衰老或损伤的细胞器 | B. | 可吞噬侵入细胞的病毒或病菌 | ||
C. | 可从细菌中分离出溶酶体 | D. | 溶酶体膜属于生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内只有内分泌系统、神经系统和循环系统参与维持内环境稳态 | |
B. | 人体内的血浆、淋巴和组织液三者的成分和含量相同 | |
C. | 正常情况下人的体温和细胞外液渗透压是保持不变的 | |
D. | 镰刀型细胞贫血症与人体内环境成分发生明显变化无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和细菌都具有细胞壁和核糖体 | |
B. | 细胞学说揭示了动植物细胞的统一性 | |
C. | 将显微镜转换为高倍镜后,视野变暗 | |
D. | 蓝藻属原核生物,遗传物质是染色体 |
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