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【题目】某同学制作了如图1所示的渗透作用装置,S1S2分别为漏斗内外不同浓度的蔗糖溶液。实验开始后,长颈漏斗内液面的变化如图2所示,渗透平衡时漏斗内外液面差为m,下列说法不正确的是

A. 长颈漏斗内部液面的升高说明膀胱膜是半透膜

B. 渗透平衡时,S1溶液的液面高于S2溶液的液面

C. S1S2溶液换成不同浓度的KNO3溶液,渗透平衡时m值为0

D. 2结果说明,小分子物质都能通过生物膜,而大分子物质则不能

【答案】D

【解析】

渗透作用发生的条件是:具有半透膜且半透膜两侧有浓度差,渗透平衡时液面差h与浓度差的大小有关,浓度差越大,h越大;蔗糖不能穿过半透膜,长颈漏斗中液面上升原因是烧杯中的水分子通过渗透作用进入漏斗,图中漏斗内的蔗糖溶液浓度高,即S1﹥S2。渗透平衡时h会产生压力与漏斗两侧因溶液浓度差产生的压力的大小相等,因此漏斗内的浓度仍然大于漏斗外。

A. 根据题意,膀胱膜两侧存在浓度差,故长颈漏斗内部液面的升高说明膀胱膜是半透膜,A正确;

B. 水分子通过渗透作用进入漏斗,渗透平衡时S1溶液的液面高于S2溶液的液面,B正确;

C. S1S2溶液换成不同浓度的KNO3溶液,则渗透平衡时不会出现液面差,因为KNO3可以通过半透膜,C正确;

D. 蔗糖属于小分子,故图2结果不能说明大分子物质不能通过生物膜,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列问题:

(1)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):

酵母膏

无机盐

淀粉

纤维素粉

琼脂

CR溶液

培养基甲

+

+

+

+

-

+

+

培养基乙

+

+

+

-

+

+

+

注:“+”表示有,“-”表示无。

据表判断,培养基甲______(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是_________________________________________;培养基乙______(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是________________________________

(2)为测定培养液中某细菌数量,某小组同学抽取1mL培养液经10倍的梯度稀释后进行接种培养,每个培养基上接种量为0.1mL,随后对每个培养基中出现的菌落进行计数(结果如下)。培养液中菌体数目约为__________________个/mL

稀释次数

4

5

6

培养基编号

1

2

3

1

2

3

1

2

3

菌落数目

263

321

345

38

4

40

6

2

8

【答案】 不能 液体培养基不能分离单菌落 不能 乙培养基中没有纤维素,不会形成CR-纤维素红色复合物,即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌 3.9×107

【解析】试题分析:本题考查微生物的分离与计数,考查对纤维素分解菌分离、鉴定、计数原理的理解,解答此题,可根据纤维素分解菌的分离、鉴定原理判断甲、乙两个培养基是否符合实验要求,根据平板计数原则计算培养液中菌体数目约

(1)据表判断,培养基甲不含有琼脂为液体培养基,不能形成菌落,不能用于分离和鉴别纤维素分解菌;培养基乙没有纤维素,虽然含有CR,但不会形成CR-纤维素红色复合物,即使含有纤维素分解菌也不会出现透明圈不能根据菌落特征分离和鉴别纤维素分解菌。

(2)进行菌落计数时应选择菌落数在30~300之间的平板进行计数,据表可知稀释4次后接种的培养基只有1号平板符合要求,稀释5次后接种的平板1、4号平板符合要求,因此应选择稀释5次后接种的平板进行计数,平板上平均菌落数为(38+40)/2=39个,则培养液中菌体数目约为39÷0.1×105=3.9×107/mL。

型】选择题
束】
33

【题目】绿藻A是某种单细胞绿藻,能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响,将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏和氮营养正常的两瓶培养液中,并在适宜温度和一定光强下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量,结果如图。

(1)本实验的实验组为___________________。从图甲可知,在氮营养正常培养液的瓶中,绿藻A的种群增长曲线呈_________型。

(2)综合图甲和图乙的信息可知,在生产上,若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W,可以采取的措施是_________________________________________________________

(3)在以上研究的基础上,某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响,则该实验的自变量是_____________

(4)物质W为无色针状晶体,易溶于极性有机溶剂,难溶于水,且受热、受潮易分解。在提取物质W时,最好应选用的一种原料是____________(填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”)的植物甲,不宜选用其他两种的原因是___________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在转B基因(B基因控制合成毒素蛋白B)抗虫棉商品化的同时,棉虫对毒素蛋白B产生抗性的研究也正成为热点。请分析回答:

(1)研究者发现豇豆胰蛋白酶抑制剂(由D基因控制合成)可抑制昆虫肠道内蛋白酶活性,使害虫减少进食而死亡。研究者将同时含B基因和D基因的__________导入棉花细胞中,获得转基因棉。

(2)棉花短纤维由基因A控制,研究者获得了多个基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株。其中B基因和D基因位于同一条染色体上,减数分裂时不发生交叉互换。

①植株I相关基因位置如图1,该植株自交,F1中长纤维不抗虫植株的基因型为____,能够稳定遗传的长纤维抗虫植株的比例是__________

②植株Ⅱ自交,F1性状分离比是短纤维抗虫:长纤维不抗虫3:1,则植株Ⅱ中B基因和D基因位于__________染色体上(填图2中编号)。

③植株Ⅲ自交,F1性状分离比是短纤维抗虫:短纤维不抗虫:长纤维抗虫=2:1:1,则植株Ⅲ产生的配子的基因型为__________

(3)从防止抗虫基因污染,提高转基因植物安全性的角度分析,理论上可将抗虫基因转入棉花细胞的__________(选填选项前的符号)。

A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图代表不同细胞间的信息传递,1~8代表靶细胞的细胞结构,请据图回答下列问题。

(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成________,若物质a是唾液淀粉酶,其加工、分泌过程依次经过的细胞器是[ ]________、[ ]________

(2)若刺激M点,则M点膜外电位变化是______________________,由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与________(填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向一致;若刺激N点,电流表将偏转______次。

(3)当兴奋抵达时,贮存在______________内的神经递质释放出来,并与分布在突触后膜上的结构[1]________结合。突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用。上述过程体现了细胞膜具有的功能是________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对杂合黑色狗产仔4只,4只狗仔的表现型可能是( )

A. 三黑一白B. 全部黑色C. 二黑二白D. 以上三种可能都有

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是( )

A. a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

B. b点植物的光合作用强度与细胞呼吸强度相等

C. 当植物缺镁时,b点将右移

D. 已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,如果该图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肺炎双球菌中,R型菌和S型菌的出现是细胞分化的结果。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。下列有关叙述不正确的是

A. 图甲与图丙代表的运输方式相同 B. 图丁可代表红细胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊对应的方式,都需要消耗能量 D. 抗体释放方式与戊图代表的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关群落结构描述不正确的是

A. 植被的分层结构适于预测鸟类的多样性

B. 水生群落的层次性是由光的穿透性决定的

C. 陆地上大多数群落中的生物呈集群分布或表现为斑块状镶嵌

D. 温带森林的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同,这就是群落的季相

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