分析 据图分析:感染了甲型H1N1流感病毒后,人体需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用;能使人体产热增加的激素有甲状腺激素和肾上腺素.抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收.
解答 解:(1)感染了甲型H1N1流感病毒后,人体需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用.在细胞免疫过程中,人体T淋巴细胞分泌淋巴因子能改变了下丘脑中体温调节中枢的功能,通过垂体促进甲状腺激素分泌量增加,体内物质氧化分解加快,产热增加.体温升高后,免疫系统的浆细胞内合成的抗体增加,从而增强免疫效应.
(2)饮水后,血浆渗透压降低,刺激下丘脑中的渗透压感受器,通过调节,有下丘脑合成垂体释放的抗利尿激素减少,使肾脏对水分的重吸收减弱,尿液增加,有利于毒素排出外.
故答案为:
(1)甲状腺激素 浆
(2)降低 抗利尿激素
点评 本题考查神经-激素-免疫调节的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素D属于磷脂 | B. | 构成抗体的基本单位是核苷酸 | ||
C. | 载体属于蛋白质,不能运动 | D. | 合成胰岛素时产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4:4:1 | B. | 1:2:1 | C. | 3:5:1 | D. | 3:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饭后四小时,图中的激素①分泌增加,该激素是由图中的胰岛α细胞分泌的 | |
B. | 激素②能促进氨基酸转化成葡萄糖 | |
C. | 激素①和激素②都作用于肝脏,其作用区别在于激素②促进糖元合成,激素①促进糖元分解 | |
D. | 激素①还能促使脂肪分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌性激素是由氨基酸组成的,可促进卵巢的发育和卵细胞的成熟 | |
B. | 胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖降低 | |
C. | 促甲状腺激素弥散在体液中,几乎对全身细胞都起作用 | |
D. | 甲状腺激素的分泌既有分级调节又有反馈调节,而其他激素的分泌只有反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全身组织细胞的质膜上均存在胰岛素的受体 | |
B. | 激素②作用于肾小管,可以促进过滤液中葡萄糖的吸收 | |
C. | 激素①和激素②都作用于肝脏,但二者发挥作用的效果不同 | |
D. | 饭后半小时,图中的激素②分泌量增加,该激素是由图中的X细胞分泌的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液免疫中,抗体和抗原特异性结合,发生免疫反应 | |
B. | 细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 | |
C. | 有免疫反应的是效应T细胞和效应B细胞 | |
D. | 效应细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此病为常染色体显性遗传病 | B. | 5、6均为杂合子 | ||
C. | 8号是纯合子的概率为$\frac{1}{4}$ | D. | 7号与9号均为纯合子 |
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