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    农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如图所示的曲线。据此提出的结论合理的是（ ）

    A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度

    B．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率大于零

    C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高

    D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～35℃

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省绵阳市高二（下）入学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•绵阳期末）下列关于人类遗传病及遗传病的检测和预防的叙述，错误的是（ ）

    A．先天愚型患者的体细胞中含有47条染色体

    B．苯丙酮尿症是基因突变导致的单基因遗传病

    C．遗传咨询可推算各种遗传病在子代的患病概率

    D．部分疾病可以通过选择性别来避免子代患病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一（下）第一阶段生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•宝山区一模）如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置．下列与之有关的叙述中，错误的是（ ）

    A．应向培养皿中倒入层析液

    B．应将滤液滴在b处，而不能滴在a处

    C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆

    D．实验得到的若干个同心圆中，最大的一个圆呈橙黄色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    雌雄异株的某高等植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B）对狭叶（b）是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因（b）会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株与狭叶雄株杂交，其子代（ ）

    A．全是雄株，其中1/2为宽叶，1/2为狭叶

    B．全是雌株，其中1/2为宽叶，1/2为狭叶

    C．雌雄各半，全为宽叶

    D．宽叶雌株∶宽叶雄株∶狭叶雄株∶狭叶雌株=1∶1∶1∶1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（ ）

    A．玉米种子萌发长成新植株

    B．胡萝卜根韧皮部细胞经植物组织培养发育成新植株

    C．蜜蜂没有经过受精作用的卵细胞直接发育成雄峰

    D．人骨髓中的造血干细胞形成各种血细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（ ）

    A．若图示为肝细胞膜，则CO2的运输方式为b

    B．细胞间的识别、免疫与①有密切的关系

    C．适当提高温度将加快②和③的流动速度

    D．线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（ ）

    A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖

    B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别

    C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变

    D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某同学在做“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，将大蒜根尖随机分为12组，实验处理和结果如表所示，请回答有关问题．
    组别实验处理及处理时间染色体数目加倍的细胞所占的百分比（%）
    组10℃36小时0
    组272小时0
    组396小时0
    组42℃36小时5
    组572小时20
    组696小时24
    组74℃36小时12
    组872小时30
    组996小时43
    组106℃36小时0
    组1172小时0
    组1296小时0
    （1）低温诱导植物染色体数目加倍的原理是低温会使细胞分裂过程中纺锤体的形成受阻，从而使细胞分裂过程中染色体数目加倍而细胞不分裂．低温处理与秋水仙素处理相比，具有操作简单、安全无毒等优点．
    （2）实验中选择大蒜根尖分生区细胞进行观察，效果最佳，原因是此处的细胞分裂比较旺盛，在显微镜下观察，此处细胞的特点表现为呈正方形，排列紧密．
    （3）实验过程中需要用碱性染料（或醋酸洋红或龙胆紫）对大蒜根尖细胞的染色体进行染色．
    （4）由实验结果可知，4℃、96小时的条件下，加倍效果最为明显．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如表所示．将三组细胞在相同条件下培养，实验结果如图所示． 下列分析不正确的是（　　）
    A组B组C组
    B细胞加入加入加入
    T细胞加入未加入未加入
    受抗原刺激的T细胞未加入加入未加入
    A．B组培养液中产生了浆细胞
    B．A、C两组没有检测到抗体的原因不同
    C．B组培养液中产生了记忆细胞
    D．受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化

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