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不使用植物组织培养技术的育种方法是(   )

A.花药离体培养获得单倍体植株
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
C.基因工程培育抗虫棉植株
D.细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株

B

解析试题分析:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株,属于多倍体育种不用植物组织培养技术,B符合题意,ACD的叙述过程都用到了植物组织培养技术,本题选B。
考点:植物组织培养技术
点评:本题考查了学生的识记能力,难度不大,只要记住相关的知识点即可得出正确答案。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014届福建省漳州市康桥学校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

不使用植物组织培养技术的育种方法是(   )

A.花药离体培养获得单倍体植株

B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

C.基因工程培育抗虫棉植株

D.细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

不使用植物组织培养技术的育种方法是                       

    A.花药离体培养获得单倍体植株

    B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

    C.基因工程培育抗虫棉植株

    D.细胞工程培育“番茄―马铃薯”杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

不使用植物组织培养技术的育种方法是

A.花药离体培养获得单倍体植株

B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

C.基因工程培育抗虫棉植株

D.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

不使用植物组织培养技术的育种方法是(    )

       A.花药离体培养获得单倍体植林

       B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

       C.基因工程培育抗虫棉植株

       D.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

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