A、葡萄糖含量大幅度下降 |
B、胰岛素含量增加 |
C、胰高血糖素含量增加 |
D、胰高血糖素含量减少 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验分组 | 生长状况 | L-天冬酰胺含量 | |
培养基中 | 细胞内 | ||
实验组 | 抑制 | 缺乏 | 缺乏 |
对照组 | ? | 缺乏 | 正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统能量经过了多级利用,提高了系统总能量利用效率 | ||
B、合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量 | ||
C、蚯蚓种群数量达到
| ||
D、食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、?a、b、c |
B、?c、b、a |
C、?a、c、b |
D、?b、a、c |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体内红细胞的产生是细胞分化的产物 |
B、细胞癌变的根本原因是基因突变的结果 |
C、细胞呼吸的速率减慢、自由水含量上升、膜透性改变都是细胞衰老的特点 |
D、人的早期胚胎有尾,尾的消失是细胞凋亡的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲可以导致丁或戊两种情形的产生 |
B、甲可以导致戊的形成 |
C、乙可以导致丙的形成 |
D、乙可以导致戊的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 |
B、激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用 |
C、a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长,激素②的作用具有两重性 |
D、在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用 |
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